Защо не може да изплаши дете
Когато един родител изплаши дете, за да получи послушание, детето се излъчва съобщение: #xAB; I, вашата основна защита и подкрепа в света, можете да оставите # Xbb. Условието, на което е назначена за, не променя факта, че има обстоятелства, при които родител може да остави едно дете или някой зъл отделя детето от родителя. Най-малко е детето, толкова по-голям мащаб на емоционална катастрофа. За Майка под наем - почти целия свят, за детето на детска градина - важна част от света, но дори и за по-малките ученици и родители на юноши са важни, и отношенията с тях са до известна степен прототип на всички други отношения. Ако родителят може да ме остави, означава, че всичко в този свят, което е скъпо за мен, аз може да донесе и отпуск.
Разбира се, изолиран случай е малко вероятно да доведе до дълбока травма за цял живот, въпреки че много зависи от емоционалното напрежение в ситуацията и чувствителност на детето. Но, за съжаление, повечето от детето застрашени повече от веднъж. В България, за сплашване - е често срещано явление педагогическа техника. Не можем да кажем, че това не допринася за начина, по който много хора в нашата страна мрачни възрастни, които не очакват от живота на щедрост и са изпълнен със страха, че всеки щастие ще се превърне разочарование. Дори знака на тази сметка там: смея много - до сълзи.
В повечето случаи, когато родителят реагира заплаха за нежелано поведение, вместо да обяснява, че не е редно и как да го оправя, възрастният дава неясни, негативна оценка на ситуацията (да не се държат зле), а дори и на цялото лице (да не се капризни, алчни) или изисквания, които не могат да се извършват само един ще (сън, успокой се).
Обикновено детето няма намерение да се държат лошо: той се държи като той може да се сетиш. Той има нужда, че той иска да се срещнат, но не знаете как или имате чувства могат да бъдат, не донесе радост на него. Докато майка не е показал как да се държат правилно, и детето не разбира и не забравяйте, че неясно #xAB, престанете да се държат зле, но не и това. #xBB; по-скоро като #xAB; спре функция, престане да бъде # Xbb. Вместо да помогнат на детето да разбере как той може да се държи, ние се научи детето да отхвърлим или себе си, или някои от техните чувства. Това е сериозен удар за самочувствие, вяра в собствената значимост на детето и успех при съгласуването.
Повечето родители не осъзнават колко малко е детето да може да се учи, докато той се страхува. В развиващия се мозък на дете в стресова ситуация, се фокусира върху това, което вече е в състояние да, отколкото овладяване на нов. Той хвърля всички усилия, за да оцелеят за сметка на образование, дори и ако ситуацията не е опасно, но оценени само като заплашително. Страх учи само добро - стойте далеч от всичко, което е свързано с насилниците. По-сложни заключения опасяват пречат.
Като цяло, дете, родител, който смята, че заплахите изпитват постоянен стрес, причинен от страх, че най-малко се забавя неговото развитие, както и в най-добрия може да предизвика нервна поведение, тъй като напикаване, заекване, тикове, хапане нокти.
Освен това, рано или късно детето започва да разбира, че заплахата няма да бъде изпълнен за възрастни: мама не го напусне, без значение колко застрашени; Баба не дава на някой друг чичо, въпреки че много пъти обеща; въпреки истории на татко, не Babai като дете, нито капризна, тя не е отнет. Детето започва да подозира, че родителите не са казва истината. За съжаление, това не отрича тези негативни ефекти, но само добавя още една. Възрастните не просто губят обичайната възможност да работят на една история на ужасите за изпълнението на дете - той отваря безпомощен си дете в установяването на дисциплина, когато лицемерни призиви за помощ възпиращ външен фактор.
Важно е да се разбере, че насилието няма нищо общо с възможност за информиране или да поеме последствията. Когато кажа на детето за опасностите и да обясни точно как трябва да се действа, за да се избегне тази опасност, ние помагаме на детето да осъзнаят по-добре, знаещи, успешен.
Ако опасността е голяма и не можем да позволим на дете до лицето си, ние се установят правила за поведение и да се потърси детето да спазвате правилата. Ако опасността не е голям, че е възможно да се предотврати детето да се увери, че разбира, и да му даде картбланш. Важно е да бъдат готови да приемат всеки резултат, а не да злорадства и помощ за справяне с последиците. По този начин вие помагате на детето си да се научи да поема отговорност, за да се справят с проблемите, следват правилата и разпоредбите, приети от семейството си, детска градина или училище, на което присъстват.