Описание на действията на хората, изобразени в картината

ОПИСАНИЕ НА ДЕЙСТВИЕ MEN картина ИЗОБРАЖЕНИЕ

Предназначение: 1) За да се повтаря по практичен начин какво знаят учениците за описанието на действията (на хората); 2) способността да се консолидира седми клас да използват сегашни деятелни причастия и наречия в речта си; 3) Увеличаване на речника на децата на тема "Играта на футбола"; 4) подготовка на учениците за съставяне на картина, за да покаже ролята на състава в откриването на същността на художника.

урок оборудване. Възпроизвеждането на SA Грис goreva "Вратар".
Историята за художника.

Препоръчително е да се проведе един разговор, който подготвя студентите за възприемането на картината "Вратар". Обсъдени, например, на въпроси като: "Обичате ли да играят футбол? Какво знаеш за тази игра (в състава на играчи, правила на играта, играчите формират)? Какви са отговорностите и задачите на BPA-tarya? "

- Както е показано на снимката "Вратар"? Момчетата играят футбол? ( "Да се ​​върнем на пътя от училището, учениците на Дили-Coop портфейли, чанти и шапки порти и започва играта. Завързали борба за топката, което е много внимателно наблюдаваше публиката, седнал на купчина пресни дъски.")

- По кое време на деня и годината е показано на снимката? Как да го определят?

( "Есен. Листата пожълтели и падат от дърветата. Те са разпръснати по земята. Художникът е изобразено красив есенен ден, най-вероятно по обяд, защото сенките на хората, както и предварително Metov къса, права. Небето е ясно, то се смята, че слънцето грее.")

- Къде е картината на снимката?

( "В покрайнините на голям град, в празен парцел зад къщата.")

- Кой е главният герой на картината?

- По какъв начин художникът рисува вратар? Опишете своята позиция, форма, изражение на лицето, облекло.

( "Вратар наведе на коленете си, стоейки, приклекнал в напрегната поза, в очакване на топката, напрегнато наблюдаваше играта. В позицията си, че е ясно, че топката далеч от целта. Но вратар е готова във всеки един момент, за да се присъедините към играта и защита на портата. Момчето иска да бъде като този изстрел, хватката си zapravskogo играч. може да се види, че той обича да играе футбол, често гледах футболисти на игра за възрастни и се опитват да им подражават, дори и в облеклото. мрак пуловер, къси панталони, в ръцете на кожени големи ръкавици на краката си. намалиха чорапи, шушони, по-плетене панделка; коляното превързана - вероятно, той често е трябвало да падне, защита на тяхната цел може да се види, че вратарят смел, безстрашен момчето, очарован от работата си той СЕЗОН-един ръст, голяма глава руса израз на сериозно-ING, внимателен ") .....

- Опишете едно момче, което стои зад BPA-tarya

( "За невъзмутим вратар поза стоеше с ръце зад гърба си и да стърчи корема му, бебето в червена ски костюм. Той също така смята себе си за познавач на футбола, той иска да вземе участие в мача, но това все още не е взето.")

-Като художник, той показа интерес на зрителите играят футбол? Които са особено силно увлечение случва? ги Опи-глупости.

( "Възгледите на всички зрители са насочени към правото, на терена, където има интензивна борба за топката. Млад мъж с шапка изцяло заловен от зрелището на играта, и погледнете на себе си ри-netsya в битка. Очевидно е, че той е фен на, и могат да бъдат, и той играе добре във футбола. много страстни за играта и момчето в тъмно зелено ски костюм с червена вратовръзка. той изглежда протегна глава и отворена уста. внимателно гледате игра момчето с бебе на ръце и едно момиче с червена панделка на главата й. другите момичета с кукла в червена шапка, в една по-спокойна от kapyushone- Луда за известно време, все пак, и сваляше очи от играта. ")

- Кой е безразличен към това, което се случва на терена?

( "Baby, увити в топло шал и се сви в краката й, големи уши куче".)

- Защо е на снимката, наречена "Вратар"?

( "Вратар е главен герой на снимката. Художникът е показал, ентусиазиран смел вратар, който е на нашите симпатии")

- Какво бихте направили по различен начин, сега се нарича?

( "Интересна игра", "вълнуваща игра." "Вратар и фенове.")

-имената ви са верни, те отразяват темата на Картие-ни. Художникът е по-тясно и по-точно, наречена му картина "Вратар", тъй като за него най-важното - образа на едно момче, което е пазител на портата. Както можете да видите, не винаги е тема и хостинг Проект продукт на една и съща.

- Смятате ли, че художникът е искал да каже своята живопис, каква е основната му идея?

( "Футбол от интерес за всички /" Футбол - ".. Fearless вратар пази целта си" Любими спорт ")

- За разлика от писателя Ху-dozhnikov изобразява картината всеки един даден момент. Любопитно е, че С. А. Grigorev не е показано на рисунките му на футболен мач, но вратарят напрегната поза, според лицата на зрителите, можем да се досетим, че полето в момента е критичен момент в срещата. За да разшири своята дизайн художник използва инструменти за рисуване, като например цвят, осветление и т.н. състав.
- Нека да видим как е бил построен на снимката.

-Къде - на преден план или във фонов режим - боядисани С. А. Grigorev основната повторното копаене, вратар?

( "Вратар е изобразен на преден план, почти в центъра на картината, независимо от другите играчи в отбора. Той има добра видимост.")

- Кой е изобразен на фона на картината?

( "Деца и младеж".)

- Какво виждаш на заден план?

( "Градът, огромни сгради, къщи.")

- Обсъждали сме изграждането на произведения на изкуството, с други думи, неговия състав. Главният герой е на преден план, в близост до центъра на картината. Това се вижда и веднага хваща окото, привлича вниманието ни. На заден план са незначителни лица и обекти. В този случай, героите са разположени така, че те са ясно видими.

-Съставът е на място, подготовката, комбинацията от части в определен ред, така. Е. изграждането на про-позоваване на чл.)

Съставът прави възможно по-пълно и ясно изразена идеята на художник-пъпка. Повече напълно разкрива основната идея на картините помогне части (врати, изработени от куфарчета, чанти, шапки, коляното и вързани с кожени ръкавици вратар и т.н.

- Какви цветове и нюанси, използвани от художника до недостатъчно подчертават весел характер изобразен в случай на живописта?

( "Топлите цветове и нюанси :. жълто, светло кафяво-Vy, Red Earth светло кафяво, от храсти и по златните, оранжеви листа, табла, на които седят феновете, светложълт Червен цвят костюм за едно момче, което. стои зад вратаря, капачка на момичето, риза бродерия мъже байта ученичка връзки. Тези цветове и нюанси помагат да предадат действията напрежение илюстриран, па-взриви очите ни, да насърчава енергично, добро настроение ".)

-Харесваш ли тази снимка?

( "Харесва ми, защото всичко това показва начина, по който нещата се случват в живота. Искам да съм на терена и да играят футбол")
Slovarino-стилистично работа.

Вземете синоними на герундиум хвърлят, за да хвърлят. Направете ги с фрази.

( "Хвърляне - бързам, фиксиране - бързам, хвърляйки metnuvshy хвърляне на топката -. Прибързаното топката, взираха се прибързва с топката, хвърляне на копие-metnuvshy на топката")

Обадете сегашни деятелни причастия и наречия, които могат да се използват за описване на депозити на пози и действия, които да играят футбол, да компенсирате фрази с тях.

( "Иззетите топката, хвърляне на топка, хвърляне на топката, вкарвайки гол, атакува портите, за да атакува портите, затваряне врати, затваряне врати, бързам да портата, леко свити, с единия крак назад, rvanuvshis далеч, като се започне дългосрочен план, когато започнете да играете, бърз отговор , веднага се забави. ")
Изготвянето на този план работи.

Колективно съвместно stavlyaetsya картини описват плана:

1) Идеята на художника

2) моделът на състав,

5) Малкото момче в червен костюм

7) отношението ми към рисуването.

-Можете да се опише картината в различна последователност - например, концепция на художника е възможно да се напише в края на строителните работи, за времето и мястото на действие, за да докладва в уводната част на описанието.

После покани само до седми клас възлиза-вит "Вратар" работи план за боядисване С. А. Grigoreva Ето някои примери от различни планове:

1. Темата и основната идея пътуване с кола I. Въведение. фон

тиня. за художника S. A. Grigoreve.

2. Описание на картината на Грийн SA

goreva "Вратар": П. Основната идея на картината и

а) в празен парцел на глоба изразни средства,

падне ден; 1. Темата на картината и историята.

б) безстрашен вратар; 2. Добро състав:

в) едно момче в червено и Ko) вратар - главният герой

ж) вентилатори и зрителите. б) на момчето зад гърба на вратаря.

3. Характеристики на състава) изображения на аудиторията-bolel-

4. Ролята на детайлите в картината. 3. части изразителността

5. снимките оцветители. в картината.

6. Отношението ми във филма. 4. Мека цветна снимка

5. фона на картината. Нейното значение в

откриване на същността на художника.

Заключение III. Какво ни хареса лосове в

предизвикателство. напише есе-описание на филма S. A. Grigoreva "Goalkeeper" в съответствие с приготвената PLA-оценени, със специално внимание към описание поза и действия в гол; дава право на работа, така че да отразява-ING името на основите на идеята работи.
Примерни състави-описание на снимката.

Рас разгледаме някои произведения на седми клас.

"Основната идея на картината С. А. Grigoreva -Love на крак-топка, страст момче вратар.

На преден план, почти в центъра на картината, изобразена младата вратаря. Това е висок, русокос момче. Той е облечен в пуловер, къси панталонки за ръка - кожени ръкавици. Едно момче стои в една много напрегната поза, вперил поглед на терена, където има борба за топката. Ние веднага се види, че вратарят uvle-чен минута, той е много внимателен, опитвайки се колкото е възможно повече да прилича на играча за възрастни. Един коляното си съкрушено и превързана - това доказва, че момчето не просто да падне за защита на целта си.

На заден план са показани в тълпата. Това е едно момче в син костюм, едно момиче с червена панделка и няколко други момчета. Всички те са внимателно наблюдаваше играта. Особено активно болен човек с шапка, също футболист в очите.

Не е далеч от дузпа, зад него стои едно момче в червен костюм ски. Това е може би най-заместител. Той стои, е важно с ръце зад гърба си, обиден, че той не се е възползвал от играта.

Действието се развива в провинцията, в празен парцел, през втората половина на вина на деня. Очевидно е, че момчетата играят футбол след училище. В далечината можете да видите на града, леко забулена в мъгла.

Харесва ми на снимката, защото художникът ясно изобразена напрежение вратар и интереса на феновете. В крайна сметка, безразличен към играта само бебе, увито в шал, но големи уши куче.

В картината, художникът е използвал жълто, светло зелено, съвместно richnevye и червена боя. Това топли цветове. Ока зарадва окото и ни доведе до добро настроение "

Очарован от дузпа и феновете

"Веднъж в тих есенен ден децата дойдоха след училище в празен парцел и започнаха да играят футбол.

Това ни казва снимка Григориева "Вратар". Но художникът е съставен само един изстрел, ние не виждаме други играчи. вратаря поглед насочена напред, отвъд снимката. Вероятно е борба за топката. Вентилатори с болка шайби за внимание и вълнение, също се търсят в грешната посока. Артистично-ник показа колко трудно играта е като страст към футбола вратар и фенове.

Главният герой - вратар, така че това е показано на преден план. Той стои, като се наведе напред и почивка ръце на коленете си. Лицето му беше внимателен, сериозен, той зорко око топката. Облечен в черно вратарят пуловер, шорти и галоши обвързани с връзки. В ръцете на стария си кожа писалка-Камчатка. Във всичко, той иска да бъде като този изстрел. Той превързана коляното - вероятно повече от един път той падна, защитавайки scrying-та, но момчето е упорит, упорит и не оставя на портата. Вратарят Zadie стои едно момче в червен костюм. Той също така atten-и доброжелателни очите на топката. Но лицето му се вижда малка Оби, да, той не участва в играта.

На заден план са показани в тълпата. Най-напрегната-ING лицето на младия мъж. Той очевидно е бил футболен дете да играе, не знае какво е очарователно, но труден мач. Той знае колко е трудно на момче-вратар. Останалата част от публиката - едно момче в зелен костюм, момичето с червената капачка, малкото момиченце с кукла, момче в син костюм, едно момиче в палто с качулка, момичето с червена панделка - също наблюдаваше с интерес играта. Без-различно към играта само бяло куче и бебе увити

в носна кърпичка. Те не се интересуват, защото те не разбират играта.

Харесвам тази снимка на факта, че тя показва един умен, смел вратар. Той вероятно иска да стане майстор на спорта. Аз също харесвам начина, по който художникът е уредил дузпа и феновете на картината. Всички от тях се вижда ясно на сцената "
Анализ композиции.

"Нашият фокус на снимката по-горе, всички привлича вратар, защото той е изобразен на преден план, с изключение на играчи и фенове. Тя може да се види ясно. "

"На преден план, художникът е изобразен на вратаря. Главният герой на снимката. Вратарят - Григориев се намира в центъра на кола-тиня, по-близо до нас. и това е ясно видимо за публиката. "

"Вратар - главният герой на снимката, така че художникът Нари-изскочил нещо голямо на преден план, почти в средата на картината."

Един ден след училище тийнейджъри започнах да играя футбол. Това беше любимата си игра. Дойде другите деца, които гледат как момчетата ще играят. Разглеждано дори един възрастен мъж. Някои от тях са много любители на футбола, а други просто какво друго да правя.

Вратар стои в напрегната поза. Той е бил готов във всеки един момент да грабне топката. Това струва леко прегърбен, с краката си един от друг и ръце на коленете си, с превързана дясното коляно. Въпреки, че през есента на двора, той е облечен в летен: облечена в къси панталонки, кафяв пуловер, в навечерието на плосък чорапи, галоши, завързани с въжета-ТА; бяла риза, пуловер, ръкавици ръце.

Млад мъж, седнал на купчина дъски и внимателно наблюдаваше играта. Облечен е сив костюм, шапка, черни ботуши, риза с бродерия. Момче в червена ски костюм, кафяви чорапи и сандали, които стоят зад вратаря, с ръце зад гърба си и се подаваха корема му, той смята себе си за резервен играч. Едно момче в зелен костюм и черни обувки много внимателно наблюдават играта, той протегна врата си, и дори стана малко.

Момиче в училищна униформа с червена панделка и едно момиче в червено палто и червена шапка внимателно наблюдаваше играта, и момичето в яке с качулка и едно момиче с кукла в ръцете си гледат играта няма нищо общо.

Почти всички зрители гледат отблизо играта.

Не ми харесва на снимката, просто обичам футбола "
В работата описани подробно сцена изобразени на картата, а не последователно изложени мисъл правилно разпределени Abzaev-gical. Студентът се опитва да разкрие основната идея, но тя не толкова несръчно. Той забрави за изразните средства на художественото намерение участника и описва събитията, изобразени в картината, като реален факт. Не случайно думата картина той се използва само веднъж, в края на производствения процес ( "Картината не ми харесва, както и футбол"). Според художника ученикът не се е възползвал в писане-SRI веднъж.

В тази работа има смесица от жанрове и временни форми на глаголите. Така че, първият параграф е история, студентка говори за това как децата започнаха да играят футбол като дойдоха почитатели и про употребите глаголи, които се разхождах време. След това, във втория параграф, студентът описва вратар (никъде появява), да използва думите на настоящето.