Наука - е, че такова определение, същността на проблема, района и ролята на науката

Наука - е в сферата на професионалната дейност на лицето, както и всяка друга - .. Industrial, образователни и др Единственото му Разликата се състои в това, че основната цел, която го преследва - получаване на научни знания. Това е неговата специфика.

История на науката

Древна Гърция се смята за родното място на европейската наука. Жителите на тази страна първият, който разбират, че светът около човек, просто не е това, което си мислят хората, той учи само чрез сетивното възприятие. Гърция е първо да се направи преход сензорните до абстрактно, от познаването на фактите по света да учат своите закони около нас.

Науката през Средновековието се основава на теологията, следователно, значително забави развитието му. Но с течение на времето, резултатите, получени от Галилей, Коперник и Бруно откритие тя започва да има все по-голям ефект върху обществото. В Европа през 17-ти век се проведе процеса на формирането му като социална институция: установени академии и научни дружества, научни списания са публикувани.

Нови форми на неговата организация се появиха в началото на 19-20-ти век. изследователски институти и лаборатории, изследователски центрове. Науката започва да има приблизително по същото време, по-голямо влияние върху развитието на производството. Тя стана специален му вид - духовното производство.

Днес в областта на науката, са следните 3 аспекта:

Науката като социална институция

Проектиране и технологични институции (както и стотици различни R & D), библиотеки, паркове и музеи са включени в системата на научни институции. Университетите съсредоточени голяма част от потенциала си. В допълнение, в средните училища, гимназии, лицей, днес все повече и повече произведения на лекари и кандидати на науките, и затова всички тези институции са ангажирани активно в научната работа.

Науката в резултат на

Преминете към следващата rasssmotreniyu аспект. В резултат на това наука - система от надеждни познания за човека, природата и обществото. Трябва да се подчертае в това определение са два основни атрибути. На първо място, наука - е взаимосвързан набор от знания, придобити от човечеството в течение на всички известни проблеми. Тя отговаря на изискванията на последователност и пълнота. На второ място, същността на науката е да се придобият знания надежден, което трябва да се разграничава от ежедневието, бита, присъщи на всяко човешко същество.

Имоти на науката, в резултат на

Научни дейности (наука като процес)

Ако практикуващият в дейността има за цел да се постигнат добри резултати, задачата на науката е, че учените трябва да се стремят да получат нови научни знания. Това включва обяснение защо резултата в конкретен случай се оказва, добър или лош, както и предвиждане на случаите, в които ще бъде един или друг начин. Освен това, ако практикуващият отчита комплекса и в същото време всички аспекти на дейността, изследователят е обикновено се интересуват от задълбочено изучаване на само една ръка. Например, по отношение на механиката на човек - орган, който има определено тегло има определен момент на инерция и т.н. химици е сложен реактор, където се процедира едновременно милиони различни химични реакции ... Психолозите заинтересовани процесите на паметта, възприятие, и така нататък. Г. Това означава, че всеки наукознание различни процеси и събития в определена гледна точка. Ето защо, между другото, резултатите могат да бъдат интерпретирани само като относителната истина. Абсолютната истина е недостижим в областта на науката, това е целта на метафизиката.

Ролята на науката в съвременното общество

Днес науката и технологиите особено жителите на планетата ясно разбират важността и мястото на науката в живота ни. Днес, все повече и повече внимание се обръща на прилагането на социални изследвания в различни области. Хората са склонни да се научат нова информация за света, за създаване на нови технологии, които подобряват процеса на производството на материални блага.

Декарт метод

Науката днес е основната форма на света на човешкото познание. В сърцевината - комплекс творчески процес подлежи-практичен и умствената дейност на учения. Декарт формулира общите правила на този процес, както следва:

• Не можем да приемем нещо толкова вярно, стига да не е представил ясна и отчетлива;
• да споделят трудните въпроси за броя на части необходими за разрешаването им;
• Необходимо е да се започне проучването с най-удобен и лесен за познаване на нещата, и постепенно да се премине към по-сложни;
• Задължение на учения - да плати цялото внимание да се спра на детайлите: тя трябва да бъде напълно сигурен, че не липсва нищо.

Етичната аспект на науката

Откритията в генното инженерство, медицина, биология са предоставили възможност да работи целенасочено за наследствеността на организмите, до точката, че днес е възможно да се създаде някои, които имат предварително определени свойства организми. Време е да се откаже от принципа на свобода на научните изследвания, неограничена по-рано. Не можем да позволим създаването на оръжия за масово унищожение. Определяне на науката днес, като по този начин, трябва да включва етично страна, тъй като тя не може да остане неутрален в това отношение.