Дейностите по проекта за курса "Основи на религиозната култура и светски етика"
Вашият браузър не поддържа вложени фреймове!
Този курс е 4 часа vproektnoy студенти присъстваха на дейностите, които допринасят за развитието на проекта им за критично мислене, повишаване на мотивацията за учене; формира умения за съзнателно и активно придобиване и прилагане на знанията; Той стимулира творчеството; разработва аналитични умения.
Привличане на своите четвъртокласници да работят по проекти. Аз бях в състояние да изгради специални отношения - отношения на сътрудничество и равенство. Първата стъпка в проект на студента е да се намери temyproekta. Този етап - един от най-важните, защото а именно оригиналност и новост на избраната тема насърчава учениците да развиват продуктивно, получаване на оригиналния продукт и неговото публичното представяне.
Търсене нишки целите на проекта се проведе в моята група 4 "В" и 4 "Б" клас по различни начини. Един от тях е дело на студенти от една обща тема в контекста на която са избрани, те се интересуват от по-специфични области - подтеми. Препаратите са представени в общия индекс на учебника. И аз предложих на децата собствените си теми.
Освен това е имало случаи, когато учениците не са съгласни с мен, защитава собствената си позиция, неговата гледна точка.
Опишете накратко работата по проекта. е както следва:
Идентифициране на проблема, защо момчета понякога се карат и не са съвместими един с друг (Защо този проект, какъв проблем може да бъде решен, като я прави.
Формулиране на целите на проекта (това, което трябва да се направи, за да се реши проблема с оригиналния проекта:
а) развитието на чувството на приятелство, на устни истории;
б) действа с готови съобщение;
в) оценка на резултатите от собствената си работа и работни приятели.
Формулирането на темата на проекта (реших да се обадя "Praviladruzhby" проект)
Насрочване (т.е. да се определи какво отделните етапи, основните етапи, задачи на всеки етап, времето на всеки етап, какви ресурси са необходими за работата, която е това, което ще бъде независим студентски дейности в проекта, търсене на информация и илюстративен материал ( селекция от снимки, които отразяват druzhburebyat пословици търсене, стихотворения за приятелство. за изпълнение на чертежи, приложения, формулиране приятелство правила).
Изпълнението на плана (за изпълнението на работата в съответствие с плана, включително производство на дизайна на продукта (в този проект редакционни бележки "правилата приятелство" и съвети "Да винаги bylomnogo приятели."
Осъществяване на писмената част
През последната учебна година, аз преподава курс "Основи на светски етика" в 2 категории 4 "В" и 4 "Б". В процеса на изучаване на различни теми, студентите изготвят есета, доклади, есета. Особено студенти, интересуващи се от темата, "Милост и състрадание." Много хора искат да се осъществи проект по тази тема. Така че идеята за конкуренция. За да се подобри качеството на образованието и личностното развитие на учениците, беше организирана образуването на тяхната независимо проучване и proektnoydeyatelnosti конкуренция.
Процедурата за проекти за защита.
проекти за опазване проведе под формата на публично представяне на резултатите от работата и обсъжданията по проекта. На всяко представление беше даден на не повече от 15 минути. От които до 10 минути - представяне и до 5 минути - за обсъждане.
Критерии за оценка на проекти:- Изследователски подход към работата;
- оригиналност и дълбочина на материалните вещи;
- възможността за генериране на интерес от страна на публиката.
- Choice Award на хората;
- награда за култура на речта;
- награда за най-добро проучване в рамките на проекта.
Победителят в категорията става участник, получил максимален брой точки. Ако двама или повече участници твърдят, една награда, победителят се определя чрез гласуване от членовете на журито.
Награди Победителите бяха наградени с дипломи.
Целта на проекта. покаже истинското значение и същност на isostradaniya благотворителност.
цели:- покажа милост, отколкото се различава от приятелство;
- разбере кой се нарича съседка;
- за да покаже как човек трябва да се отнасяме към хората.
Мнение тема на проекта.
Brainstorm (формулиране на основните въпроси, на които трябва да бъдат получени отговори, определяне на източниците на информация,
Обобщаване на събраната информация.
Изготвяне на план за действие.
Асоциация на творческата група от области на работа по темата на проекта.
Дискусия и последна операция селекция резултат за тази група (представяне, публикуване, и т.н.)
Вземане на решения: крайният резултат от проекта ще бъде групова и индивидуална защита на есета по избраната тема.
практически етап- Работата на всяка група с учителя.
- Работни групи и индивидуални членове в своите планове.
Проект за защита - представяне на продукта.
Иля дефинирана тема, определени цели и задачи.
Изготвен план за действие.
Аз събиране на необходимата информация.
Проектирани да работят като абстрактно и да го представи като proektnyyprodukt.
Има много други интересни проекти направили момчета 4 "В" и 4 "Б" клас:- "Раждането на Исус Христос"
- "Благородството"
- "Великден Благовест"
- "Великден"
- "Здравословен начин на живот"
- "Какво е любовта"
- "мислители на древността: Аристотел"
- "Мислители на древността: Талес от Милет"
- "мислители на древността: Конфуций"
- "Антоан дьо Сент-Екзюпери" (приказка "Малкият принц").
Работата по проекта може да продължи през цялата учебна година. Проектът дава на студентите огромен опит, формира възможност за намиране на съвместно отговори на въпросите им, научи да учат и да се развиват творческите способности. За стойността на проекти, можем да кажем, по думите на народната мъдрост: "Една произведена опитът е по-важно от седемте мъдреци учения" (таджикски поговорка), "Кажи ми - и аз ще забравя, покажи ми - и аз ще се помни, да го пробвам - и аз ще разбере" (китайска поговорка).
Проектите не трябва да се страхуват, проектът е лесно и забавно!