Заплатите на учителите през 2019 г. за
Въпреки това, служителите на Федералната статистическа служба публикува такава статистика, като най-вече се вземат предвид данните на жителите на градовете, където заплатите са по-високи, отколкото в селските институции и много частни училища.
Далеч извън града, в селата, доходи учител е малко вероятно да надвишава нивото от 15 хиляди души.
Но, дори и за кратък период от година някои от тези пари да има време да девалвира под влиянието на негативните икономически процеси. Незадоволителното ниво на заплащане на преподавателите да предизвика недостиг на човешки ресурси, значително намаляване на интереса към професията и нейното престиж.
Все пак, това решение на правителството е намерил отговор за одобрение не всички учители. Повишаването на разходите за заплати с една трета, не означава автоматично увеличаване на доходите на преподавателите. Новите пари в бюджета може да се използва по различни начини - решението, взето от местните власти. Според закона в България, тя е на местните власти трябва да предоставят тези средства.
В допълнение към желанието да се увеличат заплатите на фонда, според слуховете, служители планират да се преформатира на изискванията за учители и преглед на механизмите за определяне на възнагражденията си. Така че, може би Министерството на образованието ще се въведат нови професионални стандарти, по които да се работи със средно професионално образование ще бъдат забранени, а броят на допустимите часа, превишаваща основната операционна курс - намалява.
Но ако с прогнозите за увеличаване на приходите в бюджета за ситуацията е ясна, че обратния сценарий, публичните изявления на събития, които не толкова много. В същото време, трудното икономическо положение на държавата, е очевидно, в редица региони на педагозите вече не се интересуват от дългосрочните увеличаване на приходите, както и за поддържане на ситуацията, която имаме сега.
Предишните стойности отчитат само служителите на организациите, както и новата - всички хора, заети. Поради това, въпреки планираното увеличение на бюджетните кредити за заплати, реалните доходи на конкретен държавни служители спадна. Разбира се, иновациите също засегнатите учители.
Може би може да се интересува:
Да, наистина тъжно. Учител-благородна професия, но неблагодарна.
Имам въпрос към учителите:
Кажи ми, те обичам работата си, дори и с такава заплата? Ние ще се по-мотивирани и щастливи да работят, ако се плати повече? Учителят е все още работи за душата или на средства, за да живее? Въз основа на заплатите, повечето разговори.
Чудя се дали е възможно да се създаде петиция за подобряване на S / N
Movers в сравнение с работата си, инжектирани защо трябва да възникне имате късмет, така платени, като вида на работата на нашите учители, те трябва да получават 7000 тона на месец, нашите учители не искат да учим децата безплатно, цялата такса, за ремонт на родителите студенти плащат за обучението си и твърде кратък, за всичко peretrudilis лошо)
И ние не сме бедни! Искате. Да работи за 7000 - не е проблем. Учител. кой с. глава '' да намери начин да се печелят пари (уроци)! Feed, шофиране, да гледате за децата си сами искат. да участват в хамбарите - добре, да се направи ремонт на децата си - това не е забавно, особено по време на празниците. управление на класната стая - в тежест, че съм работил през 2-3 дни в удобно време за мен и по-лесно за децата ми. Ние не очакваме такава реакция? Аз съм готов дори да плащат допълнително, ако само аз нямах клас! Тук те са - пазарните отношения.
Така че може учителят и не искам да работя за оскъдния заплата, не мисля. Ако изплатеното възнаграждение като народ, а не като консумативи, както и желанието да се работа ще бъде много повече. Ако смятате, че товарач работи велик учител, то вие сте дълбоко погрешно. На първо място, тези две професии, от съвсем различни области, и второ, за да стане по този начин по-товарач не се нуждаят от 5 години, за да рушат университета, на всеки шест месеца за отдаване под наем на сесия в същото време прекарват много време и нерви. На трето място, по Loader не лъже почти не носи отговорност, donos натоварване и ясно, учителят е отговорен за живота на децата не само в училище, но от време на време, и извън него. И на четвърто място, колко усилия и нерви трябва да се харчат, за да научите детето е най-малкото нещо, ти сам не можеш да си представиш. До продължи, мисля, че няма смисъл, и така всичко е ясно
А ти ходи на работа в училището и след това Твърдят, където legche.Uchitel може да работи като товарач и, ако е необходимо, но товарача не е учител.
Натоварването е 40 часа, 80% северна надбавка. Получавам 50 хил. Рубли. Директор 250, 150 главата учители, контрол образование глава 500, 300-350 неговите заместници. Докладване е станала още по-голяма, отколкото е било. Това е просто ужасно!
Когато бях преди почти 30 години, за да дойде на училището учих 3 тетрадки. Два до 12 листа с календар-тематичен план и плана на образователното дело. Третият лист 98 с учебните планове. Аз дойдох да работя в селското училище. Аз доставен от училищната библиотека пълен набор от методическа литература и методически списание на моя въпрос. до учебни планове. Последните 17 години съм бил всяка година разработва план за себе си. Той е дело на 60 страници на печатен текст kompyutornogo. Реформите не спират. В училището зададем отново програмата. Защо реформатори не се развиват пълен набор от напълно dokumentov- календар и тематично планиране от 14-те точки, планове на уроци, тъй като те ги види на базата на тяхната иновации, технологични карти, учебник, който да съответства на подкрепата на програма и електронна поща. И за моя 18 000, което искат от мен да работят, и за министерството, и методистите, и по-чист, ремонт отговори на най-новите изисквания на SanPiN. И за гражданска защита и извънредни ситуации, за безопасността на децата в училище и след това, възпитанието им, да се запознаят с условията на живота си, да се работи с родителите, за борба с тероризма, да се съберат пари за храна. За да се получи предизвикателна част от заплатата, за да подготвят децата за участие в състезания на всички нива, конкурси, проекти и изложби. Би било хубаво да участват в онлайн общности, семинарите, да даде майсторски класове, печат, стартирайте вашия сайт. Време за попълване на електронен дневник. Слушайте отрицателен на всички медии, че не сме в състояние да работят. Толерират разговори понякога доста безсрамни родители, заинтересовани от успеха на детето си в продължение на три дни преди края на учебната година. Въпреки всичко това, аз обичам работата си. Да не се намесва с нас. И спрете да ни ограби. Аз съм гражданин на страната си. Тя ме боли да се види. това, което правят с нашето образование.
Ето някой, който, както се изисква учители и ръководители да плащат прилична заплата! В крайна сметка, те инвестират в децата ни знания, умения, защото от тях, дори и нашите родители, които винаги са били на работа, формирана тяхното възприемане на света. Е, защо нашето правителство планира да реформа не мисля, че главата му, те трябва само да се сложи на главата на "Готово", и какво ще се случи, не е важно.
Аз съм много тъжен за България като цяло, аз не разбирам прерогатив на Москва и Московска област. Защо има хора живеят като човешки същества, както и всички останали в страната като добитък? Аз трябваше да напусне периферията, тъй като там не е възможно оцеляване. Напуснах преди 10 години. Sn мина в 3500 беше в Москва в началния етап, 10000, а след това 20 и година по-късно 30 Йеше.
И историята аз работех в детска градина. В SN грижат от 15-35000 от ръководител мл - до 15 000 до 1, 25 процент. Възпитател абонирани премии, и без учители мл. В резултат на това ние научаваме, че премиите са изчислени включително извън мл. Вос. Ръководител подготвени и това е приблизително. И знаеш ли ситуацията само се променя, когато се срещнахме с колективна жалба до Комитета по образование. Награда веднага намери, но рязко се влошили отношенията с учители, т. За да. В тези премии са намалели.
4) оставащите седем години от единадесетте вече нещо такова. Може да се наложи да преразгледат програмите за обучение, като се вземат предвид реалните физически и умствени способности на децата - да мислим, че хвърлянето. Sense да ги научи аналитична геометрия и интегрално смятане, ако присъстват повече от половината от учениците не знаят таблицата за умножение, изпусне топката в английската азбука, не разбирам защо топлината през лятото и студено през зимата, не си чувал за закона на Паскал не могъл да назове поне един от законите на Нютон за механиката - какви интегрално смятане, можем ли да говорим? - нека да се научат основите добре. Баща ми е 70, той все още си спомня това, което той преподава в училище. А съвременните ученици помнят нищо след една година от гимназията?
5) не е необходимо за всеки урок на учителя - специално. с висше образование. Някои класове може да "прекарат" асистент, със заплата по-долу. Така например, включване на проектора и да се покаже филм за деца за обучение и да седне - да се грижат за децата, така че те не са убити помежду си и скочи от прозорците не са. Не всеки път, но понякога можете.
Най-долу ред. Учителите са станали 2 пъти по-малки увеличения на заплатите до 60-70 хиляди. Разтрийте. Вече не може да живее. В училището има талантливи млади хора, нивото и качеството на образованието се издига към небето, България се нарежда на трето място в света по качество на образованието, след като Норвегия и Сингапур. Всеки е щастлив: учители, родители, деца, училищни директори, директори, служители от Minobrazorvaniya и депутати от Държавната дума :)