уебсайт технология учител - творчески проект

Основни етапи на творчески проекти

След избора на темата на проекта, учениците го проучване, което да посочи причината за селекция (търсенето), целта, обхвата, степента на важност по това време (сега) правят.

2. Кратко изложение на проблема.

Оценка на съществуващия проблем трябва да включва:

• тази на продукта,
• за която е предназначен (неговата функция): който са спазени човешките потребности;
• който ще го (краен потребител или пазарен сектор) да използвате.

Отворената изявление на проблема дава по-голяма степен на свобода на автора, което му позволява да експериментирате с предложените проекти. Това не ограничава това, което трябва да бъде решение на проблема.

Например, за да се разработи меню за семейна вечеря на брега на морето. Предложени храна трябва да бъде питателна, евтин, лесен (лесни за транспорт) и е подходящ за възрастни и деца.

Затворен формулиране на проблема ограничава тип продукт на дизайнера.

Например, за да се разработи сандвич хляб, шунка и пресни зеленчуци, които лесно могат да бъдат транспортирани, и които биха могли да имат деца и възрастни.

Целта на изследванията - да получи информация, която е необходима за по-нататъшна работа. Студентът изследва:

• литература, е необходимо да се работи по проекта;
• крайния потребител, включително всичко, което се отнася до човешкия фактор (антропометрични данни, когато е необходимо);
• купувач необходимост (ако тази група е различна от групата на потребителя.)
• като дизайнерите решават подобни проблеми в миналото (историческа информация);
• предлагани на пазара продукти, към настоящия момент (анализ на проекта);
• мода,
• интериор стая (цвят, форма, размер);
• съответстващ методи за производство в промишлеността;
• методи на производство, които са възможни в училището;
• наличността на материали и оборудване;
• как тези или други подходящи материали;
• професии, свързани с проектирането и производството на подобни продукти в индустрията.

Получената информация трябва да бъдат анализирани.

Изследването може да се извърши в различни етапи на проекта.

Спецификация - списък с критерии, които трябва да отговарят, че продуктът е с високо качество. Ако това е направено достатъчно добри изследвания, спецификацията ще бъде ясно.

Спецификации на дизайна може да включват следните заглавия:

· Крайния потребител (купувач на пазара група).

· Какво е необходимо, за да бъдат удовлетворени.

· Функционалност - че тя трябва да се направи.

· Предлагани граници стойност.

· Един екземпляр от (страна), масово производство (прототип).

· Човешкият фактор: разглеждане на потребителя - ергономия като цяло; психологически фактори; физиологични фактори (включително антропометрията); внимание на мястото, където ще се използва на обекта; части размер (части) на изделието (например, дръжки, джобове).

· Материали: съвпадение на дадените им правомощия; достъпност; разходите; лекота при работа; Материали за части (компоненти) (например, лепило, конци, крепежи) въпроси, свързани с околната среда.

· Методи за производство: какво оборудване има в училището; като продукт може да бъде произведен в промишлеността.

· Безопасност: във връзка с мястото на производство; във връзка с крайния потребител.

· Външен вид: във връзка с група от потребители (купувачи и крайните потребители); стил; цвят; завършек.

· Моралните ценности: въздействието върху околната среда; Тя не причинява вреди за обществото, тази технология, в която ще бъдат произведени и ще бъдат използвани; какво ще бъде отношението на печалба (загуба) за обществото в резултат на производството на този продукт.

5. Първоначалните идеи.

Най-голям е броят на идеи ще се отрази на един лист, толкова по-добре идеята. Студентът може да синтезира нова идея чрез комбиниране на най-добрите характеристики на няколко предишни идеи. По-лесно е да се направи, ако всички идеи, показани на същата страница и те могат да бъдат с един поглед.

6. Избор на най-добрата идея.

Представени идеи трябва да бъдат оценени по отношение на критериите, посочени в спецификацията за дизайн. Вие трябва да реши кои от идеите е най-подходящ за по-нататъшно развитие.

Ако студентът е да се напише една добра спецификация, то автоматично има списък от критерии за оценка на първоначалните идеи.

Оценката може да бъде количествено. В този случай, студентът присвоява определен брой точки на всяка идея, в съответствие с критериите на спецификацията за дизайн. В този случай, може да се използва масата. Всяка идея се оценява на пет, десет-точкова скала. В резултат на това тя се брои броя на точките, отбелязани от всяка идея.

В проектите, свързани с хранителни продукти, студенти се опитват различни варианти на базата на комбинация от съставки основната рецепта.

· Подреждане на работното място. списък на инструменти и оборудване, използвани при производството на продукта; безопасност (с игли, игли, ножици, шевна машина с електрически ютии, нож, газов котлон, месомелачка); хигиенните изисквания.

С = М + A + F + д, където М - разходите за материали (плат, конци, фитинги, копирна хартия, храна ...)

A - амортизация на оборудване и инструменти (цена инструмент, разделено на произведението от броя на годините трудов стаж от броя на продуктите, произведени по него през това време)

Животът на шевната машина - 25 години, електро-20 години.

P - цената на продукта работа от цената за 1 час работа на броя на часовете, прекарани на производството на продукта. СМИК = 4300 рубли, 13% данък върху доходите = 559 рубли, 3741 рубли на месец, 22 работни дни, 4 часа, на разходите от 1 час = 42.5 рубли

E - разходи за енергия, това загубата на киловат (мощност, умножено по уреда по време на работа на устройството), умножено по цената на 1 кВт / ч

8. Производство на продукти.

Студентът придобива необходимите знания и умения, за да се произвежда това, което той е проектирал. И произвежда продукта. В тази стъпка, може да се използва експериментиране.

• Студентски razrabatyvaetprezentatsiyu продукт или производител. Запазена марка. Label.
• Студентът разработва и произвежда Лист с технически данни.
• Студентът разработва и произвежда опаковки за продукта.

Основният въпрос: "Дали продуктът отговаря на нуждите, задачите, описани в кратък текст?"

Оферта варианти за подобряване на продукта.

Въпроси за самостоятелно произведени продукти:

процеса на самооценка - студентът преценява доколко е те използват своето време, колко успешни са били на всеки етап от проекта. Предложете как човек може да се организира по-добре процеса на производство на продукта.

Въпроси за оценка на качеството на процеса на проектиране:

• Доколкото ми е била успешна в проектирането и производството?

• Правилно формулира проблемът?
• Независимо дали става фокусирани научни изследвания, и как да го използвам?
• Дали точно определение е писано? Във всеки един момент може да се подобри или промени? дали всеки от критериите са оправдани?
• Са разнообразни идеи?
• дали решението е обосновано при избора на един от тях?
• Беше пълно изследване на избраните идеи?
• Производственият процес е добре планирано?
• Избрали ли сте инструментите, оборудването и методите на производство?
• дали резултатите от изследването са в съответствие (рецепта, модел, чертеж) към статия, че щях да се направи?
• Качествено, ако се извърши на продукта? Какво може да се направи по-добре?
• Адекватно провери дали продуктът е извършена?
• Колко добре планирана и аз бях на път?
• Какво може да се направи по различен начин, ако започна отново да се развие този продукт

Критерии за оценка на завършени проекти

1. валидност на избора на теми, изискванията за обучение, практическа насоченост на проекта, както и значението на извършената работа.

2. Обем и пълнота на развитие, изпълнението на етапите на проектиране, независимост, пълнота, готовност да възприемат другите хора проект, проектът се материализира.

3. Валидността на предложените решения, подходи, заключенията, пълнота библиография цитиране.

4. Нивото на креативност, оригиналност, подходът намерени решения, предлагани аргументи; оригиналност на материалното въплъщение и представянето на проекта.

5. Качеството на дизайна: стандартните изисквания за привеждане в съответствие, rubritcirovanie и структурата на текста, качеството на скици, диаграми, чертежи; качеството и пълнотата на мнения.

6. качеството на продукта, спазването на стандартите, оригиналност.

Критерии за оценка на защитата на изпълнението на проекта,

1. качеството на доклада: Съставът, пълнотата на представителство работи, подходи, резултати; валидност, надеждност и убеденост.

2. Обхватът и дълбочината на познанията в областта (или предмети), обучение, комуникация интердисциплинарен