Слепи деца, слепи деца

Семейството се е родил сляп дете ... Това осъзнаване - най-силният стрес за семейството си. Тези преживявания обикновено са съставени от загриженост за бъдещето на детето: Как ще дефект на физическото и психическото здраве? дали бебето може да се развива нормално, да се учи, да общуват с други хора? Отговорът на тези въпроси зависи от това как здрави и търпеливи ще бъде родители, които ще бъдат труден тест - да адаптирате сляп детето към нормален, здравословен живот.

Владимир Устинов






Заместник-председател на Българската фондация за благотворителност за слепите и деца с нарушено зрение

За съжаление, само някои от визуалните заболявания на органи (например, далекогледство, късогледство) доста успешно izlechivavayutsya. Както за вродени заболявания на зрителния анализатор - например, частична атрофия на зрителния нерв (частични увреждания на зрителния нерв, които преминават сигнали от окото на визуалните центрове на кората на главния мозък), особено в изключително недоносени бебета, подобна патология почти нелечими и сериозно да ограничи визуален деца функции.

Въздействието на слепота в цялостното развитие на детето

За два-три месеца от живота на бебето с дълбоки зрителни увреждания от характера на реакцията и поведението не е много различен от зрящ дете на същата възраст. И едва след този период, патологията започва да показва видимо. Децата изостават своите връстници в развитието на умения за придвижване (което означава, обръща гръб на корема и гърба, опитвайки се да влязат, и в крайна сметка ходят сами по себе си), те се забави развива мислене, когато има трудности при опита си да овладее действията на обектите. В допълнение, намаляването на зрителната функция влияе неблагоприятно на умствено, физическо и емоционално развитие, което води до ниска мобилност, лошо настроение, склонност към изолация ", погълнати в себе си" и, като следствие, да доведе до пренебрегване на контакт с други деца.

За работата си - от първите седмици

Много родители на слепи и слабовиждащи деца в усилията за решаване на проблема с помощта на медицината, с изглед към необходимостта да се обърне повече внимание на физическото, умственото, музика и интелектуалното развитие на децата си. Ние не трябва да забравяме, че преди всичко необходимо за едно дете майчината любов за вниманието й, както и разбиране на проблемите си и безкрайно търпение от страна на роднини.

Природата надарен човек, в допълнение към визуалните и другите сетива: слух. обоняние. пропреосептивно (произхождащи от мускулите и сухожилията), тактилни. Всичко това позволява на бебето до известна степен компенсира информацията за световния дефицит, свързан с липсата на визия. Родителите са длъжни да му помогне да се създаде подходяща среда за развитие на сетивата.

• От раждането на бебето се препоръчва да се облича в плъзгачи и хлабав жилетка, стегнат възпирам него недопустими.
• За стимулиране на тактилните усещания (усещане за допир, чувство), трябва да се постави детето на повърхността на плат с различна текстура. Тя може да бъде коприна, памук, кадифе, кадифе, дантела и други тъкани. Предварително бебе се препоръчва да се съблича - така че би било по-добре да се чувстват по повърхността на кожата. Предоставянето му движение от дадена повърхност, бебето получава представа за околността, той формира на информираността за това как обекти се движат, като например промяна на връзката им и позиция в пространството, развиват способността да се разбере връзката между причина и следствие.
• Полезно е да се направи специална одеало бебе зашит от късчета тъкани с различни текстури. В краищата е желателно да се шият пръстени, копчета, мъниста от дрънкалки, въже, звънци и т.н. Поставянето на бебето на едно одеало е необходимо, така че да бъде в различни позиции - на стомаха, гърба или страна. Ако бебето има остатъчно зрение. плат парчета съседни един на друг, трябва да имат не само тактилни контраст (доста рязко се различават по текстура), но също така и визуално (например, едно черно и кадифе, други - бяло и коприна).
• Въвеждане на различни текстури на детето да използвате и мат развитието.
• Важно е да се провежда обучение, насочена към създаване на визуално внимание. Те трябва да започват възможно най-рано, тъй като това е в първите месеци от живота, зрителната система е в процес на големи промени и е най-чувствителни към външни дразнители - светлина и цвят. Подходящ да се използва най-ярките обекти, за да привлече вниманието на едно дете с дълбоки зрителни увреждания. Най-успешните от тях са факела (лампа, флуоресцентни играчки), блестящи предмети, картини и предмети с контрастен модел, увеличените изображения. Ако контрастът и комбинацията от движения, не е достатъчно, можете да опитате да се привлече вниманието на бебето с предмета на всеки звук: гласът, мелодия дрънкалка, подслушване по този въпрос.

За да се създаде емоционална връзка с едно сляпо дете

С раждането на едно дете е много чувствителни към ефектите на един възрастен, който се грижи за него. Най-важното за бебето допир и ласки. В същото майка движение трябва да бъде спокоен и без да бърза. Sharp, неточни, несигурни възрастни жестове водят бебе в състояние на дискомфорт и безпокойство, че може да стане неспокоен и хленчещи. Хлапето не разбира думите, но аз се чувствам тонът на гласа, темп на речта. Ето защо, по време на хранене, както и бебешки преобличане или да работя с него, трябва да внимателно да се говори на детето. Вие не трябва да позволи на бебето плаче твърде дълго. И, разбира се, веднага любезно отговори на всички опити на детето да общуват, въпреки че те могат да бъдат ограничени до факта, че той все още слуша, прави неясно движение, публикува някои звуци.

Развиваме вестибуларния апарат

Малки слепи деца без специална подготовка се движат малко, така че тяхната вестибуларния апарат се развива бавно. А това, от своя страна, потиска развитието на активни движения. За да се компенсира тази празнина, да вземе бебето в ръцете си, е необходимо възможно най-често и да се премести навсякъде със себе си. Това е най-добре по време на ходене. Детето трябва да бъде в специална раница ( "Kangaroo"). Носете трохи върху ръцете си или в раницата, е желателно и при изпълнение на леки вътрешни икономически въпроси. В края на краищата, движейки се с майка си, бебето прави пасивни движения, които допринасят за развитието на вестибуларния си апарат. В допълнение, те дават добра физически контакт между майката и бебето, и той се нуждае от едно сляпо дете! Такова движение на фугата, че е необходимо да се направи всеки ден, най-малко толкова дълго, колкото теглото на бебето позволява на майката да го носите.

сляпо дете познаване на околната среда

Осезанието играе важна роля в процеса на секс на сляпо дете с околните обекти. Ръцете заменени слепият гледката, с тяхна помощ, той получава представа за различни теми. Обучението сляпо дете докосване, което трябва да се насърчи желанието му да използва ръцете си за проверка на различни елементи и материали. В този случай родителите, разбира се, трябва да разберат, че бебето не се интересуват от много неща, толкова дълго, колкото той не говори за тях - той просто не ги вижда! Показване на детето нещо, възрастните трябва да контролират ръцете си и да им наложи своя собствена, и в същото време да се каже цвета на обекта, каква е нейната форма, която служи и как да го използвате. Необходимо е да привикнат бебето да изследват теми систематично, като се използват и двете си ръце (едната си ръка, например, държи чиниите, а другият намери играчката на масата и го слага в купа). Естествено, от трохите, трябва да предупреди за опасността, ако той ще се докосне нещо горещо или много студено. В противен случай, страхувайки се, неочаквано усещане, детето ще се страхувайте да използвате ръцете си, за да "гледане" на света. Преподаване на дете до определена движение трябва да застане зад детето и да правим всичко с него. Ако това бъде Напротив, движението ще се превърне огледалото, и детето ще бъде трудно да го възприемат. В допълнение, възрастните трябва да е сляп дете постоянно се говори за това, което правят в момента, какво се случва наоколо. По този начин, те ще образуват фона на създаването на смислен вербален контакт с детето.

Изслушване. Звуковите снимки на обективния свят дават възможност на децата със задълбочени зрителни увреждания да се отговори на стимули, като им се отнасят до обекти и в съответствие с това да организират тяхното поведение. Разговорът с детето си, ще трябва да го наричат ​​по име, обясни кой говори с него. И не забравяйте да се предотврати всяко неочаквано проява за него. Например, преди да докосвате бебето ръка. В противен случай, тя може да е разочароващо, или той ще се плаши. Използвайки възможностите на слухови възприятие, сляпо дете може да се научи алчен движения. За да се разбере звучене обекта, това дете трябва да акустично намери целта си. Въпреки това, с помощта на слуха, че не може да контролира траекторията на движение на ръцете към тази цел. Слепи деца, преди да регулирате позицията на ръцете на ръцете си на размера и формата на даден обект, той трябва първо да проучи тактилни (докосване). Но в крайна сметка, детето трябва да се разбере, че съществува този или онзи обект, въпреки че не е възможно да се чувстват, и го прави без шум. Родителите трябва да научи детето си да се идентифицират с ухо, което спадна играчка, или да се намери липсващите елементи на пипане. За да направите това, трябва да се осигури на детето си възможност за извличане на вещите му, които бяха паднали на пода, което предполага, точно там, където са те. Ако нещо в къщата се премества тук на друго място, това трябва да бъде необходимо да се информира детето. Друг важен момент, на който трябва да се обърне внимание: да се обадя различни посоки в пространството и местоположението на обектите трябва да бъде възможно най-конкретна. Понятия като "там", "далеч", "тук", детето не възприемат. Определяне на слепи размери дете обект се основават на размера на тялото на бебето. Например, "тя е със същия размер като на ръката си." Образуване на слухови възприятие, заедно с инстинкт на бебето за диалог, комуникация, речева дейност осигурява активност на детето. Това допълнително частична компенсация слепота става критичен фактор

Развитие на сляпо дете: помощ музика

Стойността на музикални образи в обучението на незрящи деца, и по-специално тяхното въздействие върху развитието на функциите на мозъка, че е трудно да се надценяват. Ето защо, от самото начало, родителите трябва да насърчават детето да слепите класовете по пеене и музика. Още в ранното детство за бебето трябва да се организира краткотрайни (5-15 минути) дневно "сесии", ненатрапчиво да го включите към ритмично тиха музика с красива мелодия. Възможно е да се нежно разклатете трохите от ръцете му, или да му помогне да скочи (и за предпочитане, запявам - пеене). Важно е обаче, че след като музикален "pyatiminutok" нито едно дете не остана в мълчание и изолация, но в атмосфера на местните природни звуци - гласът на майка му, стъпките й за апартамента, децата крещят на улицата, шумът на трамваи или кана на кипене на котлона и. м. н. По този начин се адаптира към света около себе си.

Заедно с всички

Важно е, че детето е постоянно участват в ежедневните дейности на семейството. Това ще му помогне да получите представа за това как, кога и как да се поставят тези или други събития, както и по-късно той ще ги играя в игрите си, постепенно усвояване на някои домашни умения. В този случай, възрастните трябва да позволяват на бебето да действат независимо, създаване на сигурна среда и осигуряване на добро управление за него. Нещата в къщата трябва да се съхранява на места, трябва да знаете за бебето. Тогава той ще може да си позволите да ги събере в апартамента и да се върне на мястото си. Разбира се, че бебето е малко вероятно да се справят добре с незабавно инструкциите. Но възрастните трябва да го хвалят за всяка проява на независимост. И всички недостатъци могат да бъдат коригирани по-късно. Развитие на независимост от страна на възрастните също така улеснява практиката, според която детето трябва да бъде в семейството, "работата си", което съответства на тяхната възраст и етап на развитие. Това повишава самочувствието на детето, той има желание да се справят с по-сложни задачи. Разбира се, преди да предостави известна автономия сляпо дете, родителите трябва да му осигурят безопасна и комфортна обстановка в къщата - да направи недостъпни за бебето електрически уреди, лекарства, отворени прозорци, вентилационни отвори, както и с балкон, източници на топлина и т.н. Но най-важното - .. Фостър чувствата трохите предвидливост лична опасност. Това чувство е полезно за детето и по-късно, когато е време да отида извън дома.

Внимание - физическо развитие

Backlog на двигателното развитие слепи или частично незрящи детето влияе върху нейната хазартни дейности. Тези деца могат да се запазват дълго примитивни монотонно повтарящи се действия с обекти. Причината за тези натрапчиви движения, които дете просто не знаят как да се заемат с нещо по-интересно. Все пак, това е проява на монотонност и ограничение може да бъде предотвратено, ако детето се включат в една интересна игра. Упражнение е известно, че играе важна роля в правилното развитие на районите на тялото и моторни. Ето защо, едно дете с дълбоки зрителни увреждания от първите седмици от живота си са необходими, като подобряване гимнастика. Набор от упражнения е изградена като се вземат предвид физиология и анатомия на детето въз основа на възрастта на физическите и интелектуалните възможности на детето. Слепи деца малки деца, препоръчани упражнения под формата на игра, която се състои от упражнения, които се фокусират върху развитието на вестибуларния апарат, опорно-двигателния апарат и тактилна чувствителност. Едно дете може да ги направи с майка ми или болногледач. Това е много полезно да се водят часовете по тих, ритмична музика, синхронизиране на движението във времето с нея. За развитието на мускулите на ръката и пръстите (фини двигателни умения), можете да използвате ежедневни ситуации (когато детето се закопчава, изследва нова играчка и т.н.).

Умения Self сляпо дете

Способността да се служи без помощ - важното е, че това, което трябва да се учи на сляпо дете. Това е първият и най-основната стъпка към пълна социална адаптация. И родителите трябва да обърнат специално внимание на този аспект. Основната рецепция, на която да се изгради обучение - за управление на ръцете на детето лежи на тяхната собствена. Нещо повече, изпълнявайки заедно с детето или това действие, възрастният трябва подробно да каже на детето си, че това, и как той се справя. Въпреки това, за да се научи детето абсолютно всичко, няма да бъде в състояние, дори и най-усърдни и пациентски родителите. Хлапето трябва да получите голямо разнообразие от опит и умения, общуването с увредено зрение връстници. Именно тези отношения допринасят за естествената си адаптация, което помага за формирането на мотивация и обучение на независимост.

Отиваме в света с усмивка

Така че, детето израства и научих много, благодарение на помощта на близки. Време е да се разшири жизненото пространство, може да получи свежи впечатления за света, да се открият нови възможности за работа в мрежа. Но как да се определи, че такъв момент е пристигнал?

Детска градина. Education. работа

Фото източник: Shutterstock