Професионални стандарти в всичко синдиката не са съгласни с Министерството на труда

Техните становища във връзка с прилагането на професионалните стандарти и отчасти противоречи на позицията на Министерството на труда, изразени Obschebolgarsky съюз образование. Това изяснява и не съм съгласен с това, което?

Разпоредбите на професионалните стандарти и тяхното прилагане на алгоритъма не само повдигат въпроси за работодателите, които трябва на практика да приложат законодателството, но и да останат въпрос на дебат в развитието на тяхната общност. Техните становища във връзка с прилагането на стандартите и отчасти противоречи на позицията на Министерството на труда, изразени Obschebolgarsky съюз образование. Това изяснява и не съм съгласен с това, което?

Нека се спрем на най-важните тезите на писма във връзка с институции на всички профили на дейност.

Какво е "стъпка по стъпка"?

С п. 1, 584 2 Резолюция № професионални стандарти по отношение на изискванията за квалификация, приложими правителствени или общински агенции съответните фази на базата на плановете. Съюза показва, че постепенното прилагане включва достатъчно дълъг организационен период, през който трябва да се осъществи планираните дейности.

Как да създадете списък с професионални стандарти?

При изготвянето на стандарти, които се прилагат от списъка, имайте предвид следното:

1) Списъкът е представител на определена институция - тя не може да бъде една и съща за всички. Попълване на списъка зависи от персонала на персонала в рамките, в които се определят от компетентността на ръководителя на институцията;

3) не са включени в списъка на стандартите, които съществуват под формата на проект или одобрени, но все още не е в сила.

Как да определим нуждите от обучение на служителите?

Според твърденията. . "Б" Резолюции твърдят 1 № 584 нужда от професионално образование (включително и по желание), а за професионално обучение на заетите лица е открита въз основа на анализа:

изисквания за квалификацията на професионални стандарти;

квалификация на персонала на институцията (на нивото на знания, умения и опит на работниците и служителите).

Например, ако на квалификацията на члена на персонала, не отговаря на изискванията за образование и обучение, определяне на стандарти, професионални стандарти за изпълнението на плана трябва да включва информация за действията на институциите, за да се преодолее това несъответствие. Ако на квалификацията на служителите отговаря на споменатите изисквания, но е необходимо да се получи продължаващо професионално образование и в потребителския профил на дейността им (което, в частност, е важно за преподаватели и здравни специалисти [2]), в плана трябва да бъдат направени и тези събития.

По този начин, има две причини за включване на план за обучение на служителите (това е по силата на точки "б" от параграф 1 от Постановление № 584 е неразделна част от плана за изпълнение на професионалните стандарти ..): Несъответствие на изискванията за образование на служителите на стандарта и задължителното обучение, което се дължи на законодателството индустрия ,

Какви документи са верни?

Синдикалният на образованието смята, че в момента, в изпълнението на професионалните стандарти, трябва да промените само тези местни актове и други документи на институциите, които регулират поведението на обучителни дейности. По-специално, това може да включва:

Ръководители на институции ще трябва да реши за себе си каква позиция да се придържат към - колко активно и в какъв размер да се подготвят за прилагането на професионалните стандарти.

1) в колективен трудов договор (ако е необходимо, промени в условията и по реда на изготвяне на работодателя и работниците и служителите, които получават допълнително професионално образование);

2) местен нормативен акт за определяне на формата на обучение и допълнителна професионална квалификация на служителите, списъкът с необходимите професии и специалности;

3) допълнителни споразумения към трудовите договори (от гледна точка на осигуряване на задълженията на работодателя за извършване на професионално обучение или продължаващо професионално обучение на служителите, ако тя е условие за упражняване на някои дейности);

4) длъжностни характеристики на отделните служители (по отношение на промени в изискванията за умения);

5) споразумения със служителите относно правото им на обучение и професионално образование, сключени въз основа на чл. 197 TC RF.

За да се прецени дали стандартите при определяне на задълженията на работниците?

Според формирането на съюза, при определяне на задълженията на работниците е препоръчително да се продължи да се ръководи от квалификационните директории.

Дали да се използва на стандартите в атестирането?

На този въпрос обединението дава отрицателен отговор. Правното основание за използването на каквито и да било инструменти, разработени за прилагане на професионалните стандарти по време на атестирането, не, въпреки че в някои стандарти, все още има позоваване на такова използване.

Стандартите съдържат препратка към тяхното използване в атестирането