Прочетете безплатна книга как да стане полиглот, Дмитрий Спивак

(Страница 1 от 14)

предговор

Книги като тази, която ще прочетете, никога не сме оставили, въпреки необходимостта от тях може да се отрече. Понякога дял полиглот във вестника няколко трика от моя опит, но ясно, практически съвети и дори повече от историята на мястото на полиглоти в историята и културата, ние все още не са имали.

Публикуването несъмнено ще бъде от полза за широк кръг от читатели. Тя е насочена към широк кръг въпроси, свързани с факта, какъв език да избират да учат, препоръки са адресирани към родители, учители групи и курсове, където хората да овладеят чужд език. В допълнение, това ще ви помогне да се ориентират в различни езикови проблеми, които възникват в нашето ежедневие на всяка крачка.

Книгата е написана вълнуващо, ясно е, че е необходимо на хората, което означава, че обречен да живее дълго.

A. D. Dridzo, дмн

Етнографски институт. NN Maclay СССР академия на науките

глава първа
Покана към света на полиглоти

Кои са полиглоти?

Над морето се стъмва, когато къщата ни спъва стария пират. На рамото му кацнала на един папагал, който победи крилата си и извика: "пиастра! пиастра! ". От тази вечер, за да започне едно приключение, което ме доведе на остров съкровище ...

Да, аз започвам една книга толкова лесно и забавно - вниманието на читателя занитени директно до края. Можете дори да очакваме нощ четене дълго. И нашата тема? Може ли да генерира интерес за широка аудитория, наслада и възбуди?

Нека започнем със самата дума. На гръцки това означава, полиглот многоезичен, т.е. лицето, което е собственик на много езици. И няма специална тайна - периодичната преса пише за хора с умения, които по някакъв начин по-добри от средните.

Вестниците постоянно мигащи като бележки за полиглот. И вероятно, роман за вътрешния живот на един човек - един вид Дон Жуан езици пленява с нови наречия и ги победи в миг на око - щеше да е забавно. Но освен простото забавление, това, което може да направи заключение обикновен читател от тук? Какво е добре да има голям капацитет и е в състояние да ги развива? Или способността на всяко лице, неограничен? Не случайно в интервюта и спомени на известния полиглот общ аргумент, че техните постижения са важни като доказателство за изпълнението на неограничените възможности. Разбира се, всеки от нас използва мозъка си едва една десета, а както и известния маратон открива чудесата на телесните резерви, полиглот прави същото нещо предвид. Но след това на мястото на описанието на научната работа. Без съмнение - науката е направил много за разбирането на това явление. Но е важно?

... Да оставим за момент настоящето, и прехвърлени на едно хилядолетие преди: в Киев, а след това отиде 6476 година. Номадски печенегите обсадили града и нямаше кой да се измъкнем от него за помощ. Позицията на нашите предци критични. И тогава тълпата стои едно момче: той знае езика на печенегите, опитайте се да се представят като номад и си проправи път през лагера. Какво се случи след това - сбогуване с родителите си, сбогом съседи - не знаем, но най-важното нещо, за да достигне до нас чрез дебелината на вековете като жива история. Позовавайки се на "Приказка за отминали години" и да слушате хроникьора без преводач.

"Момчето от град Изида с uzdoyu и ristashe чрез печенеги, казвайки:" Не е ли никой не е кон "Бъди бо състояние Pecheniz'ke и mnyahut и му?. И Ти приближава retse сваля пристанища sunusya Днепър и pobrede ". Краят на тази история е добре - помощ дойде навреме.

Е, дори и хиляда години преди това подобен инцидент се проведе в древния Рим. А смел млад мъж, знаейки, етруски език, се промъкна в лагера на врага - само той е задържан. По време на разпит, ръката му остана в огъня. Feat Муцио Scaevola удари древността и също слезе при нас в историята.

Сходството на тези епизоди даде някои изследователи предполагат, че тук става въпрос все още не го правят голи факт и реалност артистично преосмисли. Но дори и да го е направил, хората обобщи какво често се е случило в живота си, и които съответстват на неговите идеали. Необходимо е незабавно да се направи резервация: в тези случаи, първият от дълга поредица, която описваме, езици шумо смесва с звъна на мечове. Така че това трябва да бъде - свещен дълг за защита на отечеството ни завеща дядовци и прадядовци.

Но нека не забравяме и за другата страна на монетата: в мирно време същите тези езици, извършвани на взаимното разбирателство и уважение, обогатяват и двете култури. Всеки знае колко - от азбуката на самите основи на държавността - етруските даде на Рим. Що се отнася до съседите-номади, а след това в Русия не се срамуваха време на събитието или роднини с тях или се учим от тях.

... Преди 250 години, сложни взаимоотношения на номадите казахстанските с българското правителство приключи доброволно се присъедини към тях в България. От тогава съдбата на двата народа са свързани с радостите и изпитанията. И сега, гледайки през колекция, посветена на годишнината от поезията казахски, забелязах името на надеждата Lushnikova. Като първоначално се сля в нея стих приказка ориенталски и европейски строги икономии:

Aul дом! Донесе ми се,
любовта ми да се съхраняват временно.
Казахски език ми даде завинаги -
л да се сравнява с него, и перла и корал?

В редовете, които излязоха от перото на Надежда Lushnikova, хармонично руски рима и фолклорен фестивал aitys поезия, която се конкурира Akins. А започна своята история по време на войната. След смъртта на едно момиче на баща си възпитан в село казахски. Тя отиде до местното училище, слушане на мъдрите на възрастните хора - и музиката на чужда реч проникна в душата.

И след това се изсипва и стихотворения. Постепенно те открили своята аудитория - и руската момичето става член на Съюза на Казахстан на писателите, признат експерт в езика и културата казахски. Надежда Андреевна живее в малък град Uzunagache учи децата от местна професионална гимназия казахски и малък Гюлхан, че тя прие момиче, след като загуби на родителите, се отваря съкровищницата на българското слово. В този пример, разбира се, засегна хиляди подобни съдби, присъщи на нашата многонационална държава. Научете децата Lushnikova? Изглежда, че не само езика, но и мъдростта на живота, зачитане на достойнството на друг народ ...

Сега стъпи на по-здрава основа за говорим за полиглот. Да, да, че много от количеството - е важно. Но знам, че много от качеството, от количеството подадена от хора с добра - безкрайно по-важно. В действителност, тъй като всички сме споменали хората знаят един език, и те имат много малък? Очевидно е, че няма значение колко езика е проучен, а не дори и тогава, до каква степен на съвършенство. От съществено значение е постигната основната причина е необходимо език. При определени обстоятелства и няколко думи на чужд език може да бъде златен ключ.

Вероятно, това не е всичко. Дори и да не говорим за други езици, не е нужно да притежавате историята на родния си език? Всъщност, както вече е в Пушкин не разбирам всичко. В най-простия скоростта има смисъл, понякога изобщо не е очевидно. За да разберете миналото на техния език - е да се говори с техните предци без преводач. Не е ли едно и също многоезичието?

Съгласете се, че има нещо за връзката между физическите упражнения и спорта ... - нека някой поставя на записите, но не замества от факта, че всеки трябва да е здрава и силна. По същия начин, макар и редки явления достигат границите на капацитета, за обикновения човек е достатъчно да имате основите на езика на културата. Може би това ще се изрази в познаването на езика, но преди всичко в приятелска готовността си да се занимават с хора, говорещи други езици, възможността да се измъкнем от него вътрешно-богати. Ето защо, когато сме заедно с вас, скъпи читателю, ще търсим отговор на въпроса: "Как да стане полиглот", тя ще бъде на първо място за ориентацията на многоезичието като част от по-хармонично развита, духовно изпълнен с индивидуалност.

Разбира се, ако читателят търси на тези страници техники за изучаване на желания език по-бързо след това те са всички, за да се даде. Но нека да кажем веднага, че паспорт към успеха в този бизнес - не умения и твърдо вътрешно инсталиране на доброжелателни любопитство непозната реч.

Във връзка с това въпрос за моята памет игра забавно, популярна сред ученици от средните училища в Санкт Петербург миналия век. Тя се състоеше в това, че момчетата се развиват ... думите на най-редки и недостъпни език. Всичко тук е като истински колекционери: и да използва всяка възможност, за да попълни колекцията си и ревнив конкуренция и обмен. Вероятно нямаше да знае за тази епидемия, ако не и малко блог Alesha Shakhmatova. Отворете първата свободна страница. Това регистрация: 50 от санскрит и готически 3 думи, търгувани исландски 60, 40 персийски и арабски език 8-50 финландски и литовски език. Въпреки това, успехът бе заменен от липсата на успех: "Имам една критична ситуация. За да купите арменската азбука и някои митологични песни, но те са необходими за 1200 думи на санскрит. Това аз не разполагат с достатъчно капитали ".

Смешни и далеч от нашите проблеми, но ние признаваме, че тази малка манивела голям експерт по културата на своя народ. Съвременните биографи само пишат, че в историята на българските летописи акад Shakhmatov направена не по-малко от Пушкин до нашата литература. Въпреки това, резултатите от дейността на Алексей Александрович, всеки от нас се чувства много ясно - защото ако не muchimsya днес с правописа yatya, подвизи и упорита знак, дължим тази реформа руски правопис, до голяма степен, разработен Shakhmatov.

Разбира се, не е необходимо да бъдат предприети за събиране на чужд или древната българска дума читателя. Имаме достатъчно от речници и учебници. Но защо не се интересуват от стойността на срока, чух по време на работа, не се опитвайте да се разбере техническите характеристики на машината, идващи от чужбина? Защо не се научите как да бъде "ябълки" в езика на доста южнякът, от който ще ги купуват на пазара, а не да се изненадаме туристите на гостите посрещна на своя език? Знанието, че сме се по протежение на пътя и напълно безплатна и може да помогне в работата, и в установяването на добри човешки отношения.

Но ако времето и отпуснатост, които не разполагат с достатъчно нужда от едно проучване, в движение, след което я позиционира на детето си - първата стъпка към гарантиране, че тя и е в състояние да изучават чужди езици и умело използват майчиния си език. И ако започнете на преподаването на езици, не е с треньорите набиране и не угояване правила, както и с образованието на това, което наричаме приятелски любопитство. След това можете бързо и много лесно ... Но чакайте!

Природа или възпитание?

На пръв поглед, широките контури на теми очертани и по принцип, нищо не ни пречи да заемат неговото практическо внимание. Но тук, както е написано в старите дни, преди очите на писателя ума стои ситуация повече от веднъж Хрумна му речи. Веднага след като става въпрос за деца, за да проведе повдига сериозен студент и заговори сериозно за това как стотици часове бяха загубени, за да ги на немски - и всичко, за да не се ползват. (Публиката докато съчувствено припомня прословутите "хиляди" -. Същите текстове за домашно ползване, без които в нашите колежи и университети прихващане не го получите) "Ами, аз - добре - завършен потърпевш - но при деца на същата неуспеха в училище , Очевидно е, че неспособността на езиците по наследство. Каква е ползата от дъски, ако природата се е отказал? "

Въпроси правилно и без ясен отговор на това е възможно да се движат. Още повече, че в чужбина цяло научно направление, което изхожда от предположението, че 4/5 от човешкия интелект се унаследяват напълно пасивен. Теоретиците това училище се подобрили, между другото, от типа на профили - така наречената "IQ". Ако ви е неудобно да ги напълни достъп до редица фирми или институции, които не получават. Има специални тестове, които определят вашата възможност да се научат поне един език, както и на последващи действия, те могат много често да се окаже нула.

Като цяло, както се казва, на банката, този подход може да не е толкова лесно да се отхвърли. Например, английски полиглот миналия век G .. Боуринг можеше да говори сто езика и се чете от още сто не е така, защото някой е добре научени. Най-вероятно гените на игра. Но е огромен естествената способност да доведе до придобиването на език? Помислете за това явление като неограничен памет.

Невероятна зрителна острота, връзката му с изслушването. В езици Линген талант ще се появи, най-вероятно в бързото развитие на китайски йероглифи, за които обикновените хора са необходими години, но за овладяване на езика като цяло, тя ще трябва да работят не по-малко, отколкото всеки от читателите.

Не отричаме безразборно мнение на чуждестранни колеги. Но най-доброто от тестовете, разработени от тях все още не се измери повече от 3-4 на цялата маса на умения. И, както винаги е така в живота, в крайна сметка постига успех не дете-чудо, които са развили една способност, но за обикновения човек съзнателно разпредели скромния си сила. Има ли някакъв начин, по който не може да се измери частите и цялото? Да, и това не е проблеми с производителността са били измислени, както и постигането на целите от реалния живот. И всеки от нас вече е преминал теста по време на развитието на родния си език.

Би било погрешно да се мисли, че всички сме го правили без усилие, или около една и съща. Очевидно е, че по този начин един изглеждаше гладък път, а други - неравности и дерета. Въпреки че резултатът дойде за идентични, всеки отиде в свой собствен начин. Накратко, тези 20 хиляди часа, които са необходими средно под звуците на новородено получите смислен реч бяха изпълнени с поредица от себепознанието. Разбира се, всички ние започнахме с естествените наклонности, но ги развива в свой собствен начин.

Но, въпреки това, читателят е ясно повече от десет години, а той се обърна към тази книга не е за помощта при обучението на роден език. Какви изводи могат да се направят от това вече е покрита, пътя?

Първо, всеки човек е способен да овладее всеки език. Въз основа на тази позиция всички по-големи специалисти в изучаването на езици и, между другото, езикови програми в нашите училища и колежи. Ето как да се говори по тази тема, проведена в "Литературен вестник" дискусия за език гений ръководител на катедрата по психология на Московския педагогически институт Чужди езици J. Winter "," Феномен езикова безнадеждност "за нормален човек не съществува." Мога да уверя читателя, че всеки здрав човек, който не е напълно в състояние на езици, все още не е наблюдавана наука.

На второ място, когато трябва да вземе крепостта на чужд език, можем да го направим, просто прилагане на опита на нападението на родния си език. Всички наши дейности обикновено са проектирани така, че да се учим от грешките си и да се използва отново и отново техники усвоили в решаването на предишни проблеми. Тя ще изглежда, че това е добро: Спомням си как се учи от люлката, и проблемът е решен.

Но има и разлики! Ако бяхме държани дневник по време на разработването на майчиния език, дори и с надпис с големи трудности ... Въпреки това, с изключение на неясни спомени и стари играчки, а не консервирани нищо. Въпреки това, дори ако родителите са ден за ден записи, а това е малко вероятно да помогне. В крайна сметка, ние научихме, не се изпълнява пръст на учебника и писане на думи на карти. Научихме всичко, така да се каже, всяка фибра на душата от изгрев до залез слънце. И ако е така - нашите съзнателни усилия помогнаха могъщия поток на несъзнаваното, преработен за същите 20,000 часа на 10 милиона пъти повече информация, отколкото ума. Може би дори по-обобщен отчет за работата, извършена от този поток от работа да надвиши размера на всяка библиотека в света.

И все пак, защо имаме нужда от тези постижения? Основното нещо е, че ние хванат механизма на това как звуците са свързани с него, и той трасира успешно в практиката. Всеки от нас - опитен специалист по този въпрос, то е само важно да се разбере тайните на собствения си умения. Но колко далеч сме отишли ​​от децата лесно - един прост въпрос. Според някои учени, на езика след експлозията се дължи на 2-годишна възраст до 5 години, нещо вътре е затворен. Като че ли на вътрешния капацитет, който през тези години са били формовани като глина, по-късно се втвърди като мрамор. От това следва, че до 5-6 години, детето трябва да овладеете началото на език. Защото американски учени, като цяло, ние знаем, че даде голямо значение за началото на развитието на вродени инстинкти, през втората половина на 80-те години и се развива около 1200 програми, които децата на възраст 2-3 майстори чужди езици. Ние също имаме богат опит - опит поне в детски градини съветски републики, където има много деца, които говорят едновременно на национално и руски езици.

Други, не по-малко сериозни учени смятат, че ясно се възприема прага на около 5-6 години, най-вероятно не се затръшне вратата вечно, но временно разсейване за някои по-важни задачи. (Например, в старите селски деца около тази възраст предава осъществимо работа.) И след това на езика процъфтява назад, повече от веднъж. Така че намери обстоен преглед на това как изучаването на чужди езици, повече от 1/4 милион студенти от различни страни, проведено от ЮНЕСКО. Установено е, че на върха на 12-15-годишна възраст: тийнейджъра, първо, които предприе езика, на тези години, има потенциала да изпревари дори този, който започва следването си в продължение на 8 години преди него.