МНО детска № 4 - скок - диаграма последователност директно образователна дейност

Циклограма пряка образователна дейност

Mode е направена с очакването на 10,5 - часов престой на детето в детската градина. Концепцията за "дневния режим" се обърна по продължителност, организацията и разпределението през деня всички дейности, отдих и хранене. Рационално лечение изисква съдържанието, организацията и строителството на определени хигиенни стандарти, които се основават на законите на висшата нервна дейност и да вземат предвид анатомични и физиологични особености на подрастващия организъм. Общата продължителност на време, посочен пряко образователни дейности (ГРУ), включително почивките между различните си видове. Обем образователна натоварване (като ГРУ и OD, предприети по време на моменти режим) е пример, дозиране на натоварването - конвенционален, означаващ продължителност пропорционално на съотношението на дейност на учителите и децата относно прилагането и развитието на съдържание предучилищното образование в различни области на знанието.

Общият размер на самостоятелна заетост на децата в съответствие с текущата SanPiN (3-4 часа на ден за един цял ден на всички възрастови групи).

В определеното време за разходка (поне 4 SanPin - 4,5 часа), максималната е използван за разнообразяване на деца. GCD се извършва от подгрупи, за разлика от предните уроци, от своя страна, позволява да се намали до 10-15% на основния стандарт за определеното време за НОД, отваряйки възможности за организиране на самостоятелна дейност за детски подгрупи в определеното време за НОД.

Спасен комбинация от различни дейности през деня, количеството на стрес на деца не надвишава максимума - допустима граница в съответствие с санитарно - хигиенните норми и изисквания.

Характеристики на пет образователни области въз основа на гледна точка - тематично планиране. подход активност взети под внимание при приготвянето на диаграмата на последователност във всяка възрастова група.

Организирана образователна дейност