Кратък обзор урок - древни Спарта - уроците по история
Тема: Древна Спарта
Тип: Проучване на нови материали.
Методи: визуални, устни, частично извличане.
методи за контрол на: оралните (въпроси), писане (работите, схемата на таблицата).
критично мислене, технологии, здравеопазване, технологии за спестяване.
Техники: работят с "основната схема", работят с електронна презентация, писането и графики (построяване на диаграми, таблици).
Форми: фронтална, индивидуална, работа по двойки
Цел: Да се запознаят студентите с обществен и държавен система на Спарта.
- продължи изграждането на умения да се разпределят по-важното е, че значителна тема в проучването, изработване на клъстера;
- продължи способности за учредяване да изпълнява познавателни задачи и практически да използват елементи предизвикват и анализ ефект;
- продължи да развива уменията на критичен анализ на текста.
- предизвика студенти осъждане на жестокостта на спартанците на местните хора - илотите.
- PC, мултимедиен проектор, екран,
- представяне,
- милостиня
Урок: Vigasina AA Goder GI Sventsitskaya IS Древна история
Основни понятия в урока: Лакония, Messinia, спартанците, на илоти, съвета на старейшините, Народното събрание
Тема: Древна Спарта
Тип: Проучване на нови материали.
Методи: визуални, устни, частично извличане.
методи за контрол на: оралните (въпроси), писане (работите, схемата на таблицата).
критично мислене, технологии, здравеопазване, технологии за спестяване.
Техники: работят с "основната схема", работят с електронна презентация, писането и графики (построяване на диаграми, таблици).
Форми: фронтална, индивидуална, работа по двойки
Цел: Да се запознаят студентите с обществен и държавен система на Спарта.
разгледа географското местоположение на Спарта в древна Гърция
обмисли система за управление на Спарта
продължи изграждането на умения да се разпределят по-важното е, че значителна тема в проучването, изработване на клъстера;
продължи способности за учредяване да изпълнява познавателни задачи и практически да използват елементи предизвикват и анализ ефект;
продължи да развива уменията на критичен анализ на текста.
предизвика студенти осъждане на жестокостта на спартанците на местните хора - илотите.
PC, мултимедиен проектор, екран,
Урок: Vigasina AA Goder GI Sventsitskaya IS Древна история
Основни понятия в урока: Лакония, Messinia, спартанците, на илоти, съвета на старейшините, Народното събрание
1. Уводни думи. Проверка на домашната работа.
Днес, ние продължаваме да се пътува през Древна Гърция. Сега ще си спомни какво се е случило в Атина. Гърците се каже, Гърция - такъв, какъвто е на два крака, единия крак е на атинската държава, а другият Спартан държавата. В предишния урок, ние сме изучаване на атинската държава. За по-доброто опознаване на Спарта, ние трябва да се повтори случилото се в Атина.
Да започнем с това, няколко студенти, които изискват оценка за работата се разглежда скрининг варианти.
1. картографска диктовка.
Учителят предлага детска кутия, която съдържа 12 карти с имената на географски обекти. Учениците са изготвени на една карта и показване на обекти на картата.
2. Преден анкета.
1) Определяне на понятията:
2) В коя година е избран за новия архонт Солон? Какви качества са му помогнали да стане архонт?
3) Замяна на една дума:
City - състояние (полис)
Вечнозелени дървета с усукани куфари и сребристи листа (маслиново дърво).
Съветът на аристокрацията (Ареопага).
Така че, преди да се върна във времето и да стартирате машина на времето, ние трябва да отгатне загадките на историята на преминал материал.
(Активиране на мисълта процеси)
1. Той пише за Ilion и Одисей,
Гърците го почитали като обичаме.
Но все още се чудите къде, кога
Автор е на поемата, там живее. (Homer)
2. Тъй като в Гърция повикване
Обикновените хора?
Не му се обади, за да знаете
да управлява страната. (ДЕМОС)
3. За всички свободни атиняни -
И не само за земеделските производители -
Държавата има съдба -
За решаването на важни дела.
Трябва всички се събраха,
Общо решения за намиране. (Народен събор)
4. Какво е органът име като
Когато хората избират към публикацията,
А тези, които той е избрал,
Преди хората държат на доклада? (D)
5. Знайте съвет е установил,
Управлява всички винаги
И съдът несправедлив
Историята отиде.
Как беше името на съвета -
Дайте верен отговор. (Areopag)
6. Какъв вид камък се оказа,
На земята, един селянин?
Дълг се обърна -
Зърно не се дава в пълен размер. (Дълг камък)
7. Той спечели уважението на всички
За това, което е умен и честен.
И слава на него, и не е търсил.
В Атина, всичко това служи вярно.
Той премахна робството на гърците,
заменят жестоки закони,
Той пише поезия, учи през целия си живот.
Но всичко на всичко не сме доволни. (Solon)
3. Изследване на нов материал
Географското разположение на Спарта.
Спарта се намира на територията на полуострова Пелопонес на. В някои части на Гърция е на полуострова? В северната част на областта Пелопонес на Гърция е свързан с малък провлак, на която дорите гърците основали град Коринт (провлака Коринт).
След Втората хилядолетие преди Христа Дорийци нахлули в южната част на Пелопонес и намаленото Лакония, на която състоянието на Спарта. А самата става известен Lacedaimonians или Spartan. Гледайки картата, кажете някои племена, завладели дорийци?
Победените народи, живеещи в тази територия, дорите превърнати в роби. Малко по-късно, със спартанците завладените територии Месения лежи близо. Сега, когато са научили за географското местоположение на Спарта
Спартанците (дорийци) - пълноценни граждани на държавата. Основната форма на обучение - военните дела.
След завладяването на Лакония всеки спартанец - воин получи парче земя с живот на робите - илотите. че си и да се лекуват. Самият парцел не принадлежи на войната, и на държавата. Ако нарушите законите на държавата, Spartan робите и на земята, той е отнел.
Спартанците са много пъти по-малки от илоти и periekov, така че те се нуждаят от силна армия.
Формирането на силна армия са допринесли за повишаване на спартанците. Всеки новородено дете в Спарта дължи на старейшините, и да се реши съдбата му. Слаби деца са били хвърлени в бездната, и до 7-годишна здрави образовани майка. И 8 години дадоха спартанците в училище, където те са били обучавани издръжливост, бързина, изкуството на войната. В училище, децата спели на земята, трябваше да намерят храната си през зимата, а през лятото те боси, а само дрехите, които е трябвало да прикрие. Спартанците са били обучавани да правят дълги пътувания, без храна и вода. Те са кратки, ясни, и само тогава, когато е необходимо, че е - кратко и ясно. Спартанците донесоха презрение към лукс, навик правя най-необходимо само. Това ги подхранва с кураж и доблест.
Защо се със спартанците необходими силна армия?
Как да се образоват спартанците? Каква е целта, преследвана подобна възпитание.
Спартанците завладени АРХАЙ население на територията на Лакония и Месиния е изготвен в роби, които са били наричани - илотите. На територията завладява всеки Спартан получил терена с живот на нейните илотите. Тя илоти трябвало да работи на земята спартанците. Те растат пшеница и зеленчуци, маслини и грозде, които се грижат за животните и доведени до Спарта спартанци всички необходими продукти.
Илотите дадоха собственик на половината от реколтата, а останалата част от него може да се разпорежда с техните собствени. Но тъй като илотите е много повече от спартанците, животът им не се оценяват, както и за всяка грешка роб може да са били убити. На илоти са били лишени от всички граждански права.
Веднъж годишно, през пролетта на спартански момчетата се събраха през нощта в групи, поставени на палта и отиде до село илотите. Там те убити най-силните мъже и юноши, които могат да се бунтуват срещу спартанците. Въпреки това, спартанците никога не докоснаха жени и възрастните хора. За младите спартанците, че това е игра. Подобно на вълци, криейки се в купи сено и изчакайте за през нощта, те нахлули в хижата и да убие илотите, уловени в изненада хората. И ако момчето не е убил всеки роб, стари хора му се присмели, "Ти не си Spartan, страхливецо!".
Както се със спартанците, лекувани с илоти? Как можем да обясним това поведение?
Как може да наричате нещата, които направиха спартанците във връзка с илотите?
Жителите на планинските райони на Лакония и Месиния, които са успели да защитят свободата си. Спартанците започнали да ги наричат periekami - съседи. Periekami обади и тези ахейци, които доброволно признават авторитета на спартанците. Те поддържат земя, свобода, но тя не е имал граждански права и не може да участва в събранието. Тъй като Spartan забранено да се посвети на всяка друга причина, различна от военните. Те не могат да участват в нито професия или занаят. Всички занаятчии в Спарта са periekami. Perieki създало солидна и удобни дрехи, обувки, посуда. Занаятчиите предвидени армейски оръжия; Спарта направи оръжия се считат за най-добрите в Гърция.
Спартан армия се смята за най-силните в Гърция. В основата на войските бяха тежко въоръжени война - хоплити. Във войната на защитата на организма - бронзова броня, и главата - каската с гребен от конски косми. Основната защита на войната е бил кръгъл щит, копие и къс меч.
Кои са perieki и какво правят?
Дали perieki граждански права?
Кои са хоплити и как те са въоръжени?
Всяка група прочетете текста и отговорете на въпросите, попълнете в "Лист Traveler" раздел 2. В тази работа, която на 5 минути (Слайд 5)
Раздел 2. Населението на Древна Спарта
(Използване на текст, попълване на таблицата)
Почивай, момчета! Докато сте в покой към мен се приближи спартански и подаде пергамента, на който са написани законите на Спарта. Той каза, че, след като е прочел пергамента научаваме за системата за контрол на Спарта. Нека да го прочете и да въведете данните в нашите "Пътнически Sheets" в глава 3 "Системата за управление на древна Спарта." За да се справят с тази схема имам нужда от двама асистенти.
(Един от студентите попълва таблицата, а другият чете пергамента и всички студенти попълват верига)
Системата за контрол на Спарта съгласно законите на Ликург.
Начело на държавата застана съвета на старейшините. който се състои от 30 души. Съветът на старейшините махаше огромна власт. Съветът на старейшините се състои от 28 Gerontopsychiatry - старейшини, които решават въпроси от съда, следвани изпълнението на законите, свиква Народното събрание. Gerontius бяха избрани от народа, и заети поста си за цял живот. Съвета на старейшините бяха 2 цар. Те действали като военни командири и притежава неограничена власт само по време на военните кампании.
След това, за да Gerontius и царе не нарушават законите на държавата, Народното събрание избра наблюдателите - 5eforov. Ephors можеше дори да свалят царе. Но първостепенни всички държавни въпроси, включително и избора на съвета на старейшините, който се проведе в Народното събрание. На нея присъстваха само от мъже, спартанците. Срещата се проведе на реката EUROTAS. Хората предложения за решения. Никой освен царе и Gerontopsychiatry не е позволено да изрази собственото си мнение. След като изслуша речта сбит цар или хората крещят Gerontius на Одобряване или отхвърляне на предложението, направено.
Раздел 3. Системата за управление на древна Спарта.
върховната власт в държавата
6. agoge
В началото на пътуването ни казаха, че спартанците войнствени хора. Целият живот в Спарта е построен на бойна нога. Спартанците са горди, че техният град е единственият в Гърция все още няма стени, тъй като стените му сами са спартанци. Нищо чудно, че голямата доблест сред спартанците мислех умре защитата на държавата. Майка изпраща сина си във войната му служеше щит с думите "Върни син или с щита или на щита!". Как мислите, че тези думи означават? Когато започна всичко?
обичай съществувал в Спарта. Ако Спартан се роди син, родителите го закараха да покаже старейшините. Ако бебето слаб, както би могло да се каже, немощни старци присъдата е била тежка: едно дете не трябва да живее, той падна от скала, а родителите утешат с факта, че те все още се раждат здрави и силни деца. Можете ли да отговорите защо?
студент от повишаване на момчетата.
Момчетата на 7 години, са взети от родителите си и отглеждани в една военна единица. Те спяха върху канапе от трънлив тръстика, вървейки бос. Веднъж годишно, тя издаде наметало, който се носи на голо тяло. Коса острига плешив. Възрастните гледат, че децата често се карали, воювали в боеве с темперирано характер и смелост да се появи. Те са обучени да издържат трудности и глад, зле хранени, насърчаване на кражбата на чужди градини и килери. След като научава за странното поведение на синовете, бащата се зарадваха: "Браво, те ще бъдат в състояние да се хранят сами по време на военната кампания, те не се плаши трудности!" Ако момчетата са уловени, vyporyut. Те няма да се оплаче на баща си, той също щеше да победи. За какво? (В отговор на деца?) Добави: не за кражба и за да бъдат уловени.
Спартанци атиняни наречени невежи, защото момчетата са били обучавани за четене и писане малко. Но силно ангажирани в бягане, гимнастика, на диск и копие, което показва смелост и сръчност.
7. Закрепващо предварително проучен
Така че, момчета, времето ни изтича и ние трябва отново да се върна от миналото към бъдещето, ние успяхме да изпълним "Sheets пътешественик и сега имаме достатъчно материал, за да напишете бележка в дневника. Но за да се отвори отново от портала и да се върна, ние трябва да се отговори на теста
1. Намерете правилния отговор.
1) са били най-ранните обитатели на Лакония, район в южната част на Гърция
2) Лакония завладява и покори обитателите на острова
3) по покана на най-ранните обитатели дойде в Лакония
2. Изберете грешен отговор.
В гръцката държава на Спарта е бил известен като страна, в която:
1) изкуство процъфтява;
2) всички жители се подчинили почти военна дисциплина и строг ред;
3) бебета признати старейшини недостатъчни здрави, дъмпингови от непрекъснатостта на планината на пропастта.
3. Изберете Грешен отговор
1) постоянно ангажирани в грамотността и писмено;
2) часа от практикуването на военни песни;
3) на седемгодишна възраст да живеят отделно от родителите си в дяловете на своите връстници;
4) известен със способността си да говори хубаво и дълго.
4. Изберете правилните отговори.
В гръцката държава на Спарта е бил известен като страна, в която:
1) построен красиви дворци и храмове
2) граждани държани в робство своите колеги - гърци
3) Спартанците са забранени да се включат в търговията и занаяти
5. Намерете допълнително.
1) в състояние да издържи лишаване
2) С една дума, дадена склонни и точни отговори
3) никога не са били подложени на физическо наказание
6. Името на концепцията, която отговаря на определението.
управителният орган в Спарта, който притежава голяма и необятна енергия:
1) Съветът на старейшините;
2) национална среща;
7. Какви са понятия, които не отговарят на определението.
Слуги, принадлежащи към Спартан състояние:
Затворете очи, изпънете ръцете си нагоре и се пригответе за скок, ние се отпусна на мястото на къщата. Ти свърши добра работа, браво да не забравяме за вашата домашна работа.
8. домашна работа
31 Древна Спарта
Напишете бележка за Спарта (10 предложения)
