Както научи детето ми да говоря с 2 години -Нашите любимите си игри, насочени към развитието на речта

Когато в нашата къща е имало дете, без изключение, тя може да не се чака, а когато той започва да говори. Но тук е първата година, наближаването на края на втория, и малкото момиченце остана безмълвен, излъчващи само подобие на думи. Моят съпруг, отопляеми учения, баби и дядовци, които са "деца в година и половина стихове четат", започнаха да търсят отхвърляне, заболяване на дете и родителски грешки. Когато трябва да започне да звъни? За да отговорим на този въпрос трябва да слушате детето и собственото си сърце.

Как е при деца под 2 години?

развитие на реч се случва в стъпки и всяка стъпка присъства във всеки случай. независимо от тяхната националност или език, който се говори okruzhayuschie.Moy дете е имало изключение и е преминал всички етапи на развитие на речта. Някои етап продължи по-дълго, някои - по-кратко, но в крайна сметка детето напълно да говори.

1. Creek. С първото бебе почти не разбирам, защо дъщеря ми крещи, но с второто бебе, аз научих как да правилно да признае, когато той плаче от глад, или когато той е бил просто скучно. От раждането на светлината е единственият начин за комуникация на детето с мама и татко - вик. Тях той изразява усещането за глад и жажда, физически дискомфорт, привлича вниманието, ако е горещо или студено, тесни дрехи или неудобно, или ако бебето е в болка. Любезният родителите може бързо да се научат да се прави разлика между различните видове плач.
2. Гюлен. Около 3 месеца бебетата започват да гукат:-често това се случва, когато бебето е щастлив и изглежда като това чувство на удовлетворение. Този период обаче не е задължително да съвпада с началото на Гюлен. Първият ми дъщеря gulit започне само 4,5 месеца, като напълно здрав и без никакво отклонение, но синът е 2 месеца gulil и пя по всякакъв начин. Детето се научава да се движи езика на произношението на звуци и апарати реч по всякакъв начин влакове. Гюлен обикновено се възпроизвеждат под формата на думи "ага", "Ya", "Gaaa", "guuu".

Интересно! Всички народи на света, децата gulyat точно същото.

1. Произношението на срички и бръщолевене. На около 7-8 месеца децата могат да се произнасят различни срички, и все пак те не са свързани с определени образи и думи. Хлапето може да се каже "Ма-ма-ма-ма-ма" не се отнася за майката. Независимо от това, това е важен етап, в който детето се развива по-голямата част от звуците.
2. Първите думи. В годината на първото ми дете не можеше да говори толкова много, "жената", "татко", "Yum-Yum" и няколко лични frazochek репертоар, а не да се преведе в човешкия език. До година бебето може да знае и да се каже, до 10 думи. И това не винаги може да е пълна думи. Например, вместо думата "куче", а едно дете може да се каже "Прекланям-уау", което според него е свързана с по определен начин. Допустимо е също пресечен произношение на думите, като "кава" вместо "крава".
3. Conscious реч. В продължение на две години, детето обикновено има определен набор от думи, които по някакъв начин могат да се изразят с възрастните. Обикновено тази лексика е достатъчно, за да се обадя на майка ми, за да питам за играчка. Нормата е, че ако едно дете говори за себе си в трето лице: "Маша играе", вместо "играя". Тя е с този етап тя ще расте бързо с всеки изминал ден, а на речника за запълване.

говорни норми дете на 2 години

Като всички деца са уникални в своето развитие, няма ясни стандарти. Въпреки това, има една обща представа за това, което се случва на напредъка в развитието на речта. Събрах цялата информация, свързана с развитието на речта.

Ето какво може едно дете на 2 години в съответствие с педиатри, психолози и невролози:

Тези насоки не означават, че точно на 2 години на всяко дете трябва да могат да всички на този списък. Например, много деца на мои приятели от две години имат доста добра представа за света, но не се използват много активно лексика.

Най-добрите игри за развитието на речта на детето на 2 години

• Кой го казва? Една вълнуваща игра, която почти всички малки деца обичат. Дори и в 3.5, детето ми щастлив да се помни, както се казва котката и кучето. Показване на картината, трябва да попитате детето да възпроизвежда звуците на животни: - "Прекланям-уау" "Тъй като кучето?". По-сложен вариант, умишлено направи грешка, детето може да се подобри за възрастни: "Тъй като котка? Kwa-Kwa? "-" Не, мяу-мяу "!. Детето ще бъде смешно от това, което казва, че един възрастен не е наред, и то е, скъпа, той коригира.
• Silly възрастен. Ако едно дете иска да му даде някакво нещо интересно, възрастният трябва умишлено да предложи нещо друго, като се преструваше, че не разбира детето и го принуждава да се обясни и се обадете на нещо. Например, детето пита за една ябълка и един възрастен пита: "Искате ли да острие? Не? И, може би, да носи? ". Но в тази ситуация, най-важното - не отиват твърде далеч и не донесе на детето на умора и нараняване. За дъщеря ми граница е била 2-3 "грешен" отговор, а след това тя е била разстроена и може да плаче.
• Кой се скри в леглото? В малка чанта можете да сложите няколко играчки, малки животни и да ги извадя един по един, като показва само главата, като предлага на детето да даде име на животното. Можете също така да му предложи да се придържаме ръката си в торбата и извади играчка - така че в допълнение към играя в момента, детето ще получи допълнителни масаж пръстите и развиват фината моторика.
• Как това звучи и да говори? За две години и е напълно нормално да не наричате нещата с техните имена, както и звуците, които те правят. Това се отнася не само звукоподражание на животните, но и по-голямата част от околностите. Ние сме много машина наречена "бийп-бийп" храна - "Yum-Yum" и любим кон, "игото на първия." Ако детето има много малко, че е възможно да се стимулира непрекъснато за оценките си по света: "Как да капе дъжд? - "кап-кап", "Как да подпечата краката си?" - "Най-Top", "Как да ми говори?" - "Дин-Дин". От почти всеки предмет или действие, което може да вземете своя звук.

• Упражнения за развитие на речта. Известно е, че упражненията шарнирните допринася за развитието на речта. Моят опит да обясни на едно малко дете, е необходимо да се направи упражнение за развитие на речта, тя не е била успешна. Ето защо, аз предложих просто pogrimasnichat и не ме свърта пред огледало. Можете също така да се издуват мехури или балони духат по перо или пламък на свещ, активно гримаса: показване на езика, зъбите, олекоти и дърпа устните си, например, изобразява лъв или маймуна.
• Развитието на фини двигателни умения. На пръстите имат рецептори, които активират в мотора центъра на мозъка, в непосредствена близост до речта. Ето защо те казват, че това дете е на една ръка разстояние. За развитието на фини двигателни умения, да използвате всеки от играта: успиване и преместване на малки предмети или зърнени храни, рисуване с пръст, моделиране тесто и глина, игра сврака-бял едностранно и пръст масаж.

Какво да правите, ако детето не е започнал да говори?

В изказването си на 2 години дъщеря ми упорито отказва да говори, въпреки всичките ми опити да се използват сложни и разнообразни подход към развитието на апарата за реч. Особено остро се усеща, виждайки неодобрителните погледи на роднини, които вярват, че аз просто не го правете с дъщеря ми.

Всеки родител би бил загрижен за мълчанието на бебе в две години. Как да се определи дали това е следствие на болестта, някои нарушения в развитието, или това е характерно за детето? Има няколко причини за "мълчание" и начините за решаването им.