Как да направите вашата домашна работа напомняне за деца и родители, ноу-ка
Как да направите домашното детето ви го най-голяма полза е донесъл? Ние предлагаме да се използват следните насоки.
I.bolgarsky език
Как да се подготвите домашното език руско-МУ
1. старт домашна работа да работят на грешките (последователност с оп-fogrammami см. По-долу).
2. Повторете на правилата, които са забравили.
3. Научете се или се повтаря предварително определено правило.
5. Прочетете работа за физически упражнения.
6. Прочетете цялото упражнение. Орална последващи Дания за него.
7. Смятате упражнение в писмена форма.
8. Проверете цялата работа.
Как да проверите писмена работа
1. Уверете се, че сте написали смисъла на предложение-нето:
• Прочетете изречение на глас;
• Проверете дали думите си пасват;
• Определете дали думите в преминаването на Proposition-SRI;
• Отговор на въпроса "Какво означава твърдението, изследователските институти, независимо дали то е там?"
2. Проверка на правописа предложения:
• Прочетете изречение, като се започне с последната дума, сричка от сричка, подчертавайки гласни (дори изпускане или заменяне на букви);
• Прочетете изречение, като се започне с последната дума и проверка на orfogrammy.
3. Внимателно прочетете писмено предложение от началото до края отново.
Как да се свърши работата на грешките на руско-МУ език. Последователността на работа по orthograms
1. С новата линия напишете дума или slovosocheta-членка, в която е възникнала грешката.
2. Стрес (маркирайте) orfogrammy.
3. Определете каква част от речта на дума или част от предварително поръчано грешка.
4. Разберете как да се изключи грешка (оп-разреден характер orfogrammy), повторете това правило.
5. Следвайте правилата. Символизира orfogrammy-он.
6. Изберете грешка от същото правило и да ги коригира.
7. Довежда 1-2 Пример на това правило.
Как да се коригира грешката (класове Таблица 1-4).
1. Напишете изречението правилно. 2. Подчертайте главна буква
M alchiks ходили в двора.
Главни букви в името на собствените си име, фамилия, фамилно име, хора, животни, прякори географски имена, имена на улици, площади и други, са написани с главна буква.
1. Напишете правилно думата. 2. Изберете главна буква. 3. Обяснете написаното на модела
И Ван - име P etrovich - бащиното Краина - географско наименование
куче Илка F - псевдоним
1 пренасяне пренасяне, сричка по сричка. 2. Не оставяйте или преместване на една буква.
(I-език - не може да устои!)
3. Не е възможно да се разделят на буквите J, L, и б от предишното
букви (кон-ки, леи-ка, бум и вози).
4. При прехвърляне на двойни думи с съгласни граница транспорт минава между съгласни (US-небе).
5. Особено внимание трябва да се обърне върху прехвърлянето на граничния декодери и корен. Когато прехвърлянето не могат да се отделят началната част на основата, не съставка сричка (с капак-про-легло, но не убождане изкопаване искания Cator)
1. Напишете дума правилно, Div-Lite го на срички. 2. Подчертайте изберете гласни. 3. Напишете всички случаи на прехвърляне на думата.
Възпроизвеждане -п у-во и п у -п възпроизвеждане изкуство и L AVE о р у л и о
Ако сте пропуснали (с изключение на непроизносими съгласни), недовършена, пренаредите буквите в думата
1. Напишете правилно думата. 2. Разделете на срички. 3. Маркирайте или подчертае писмото, което сте написали, заменя, пренаредени.
I Гласните след съскането. Аз Забележка: | Ms-Шек - да пишат и
I ва-проводящ - контакт с
| Чу-CB - пиша с Wu
1. Напишете правилно думата. 2. Изберете комбинацията подчертаване или цвят.
I Комбинации от ЧК-CHN, LF Хм Забележка: СНК-CHN, LF HM - пишат, без да б
1. Напишете правилно думата. 2. Изберете комбинацията подчертаване или цвят.
Удостоверими без стрес гласни в korneslova. Ненапрегнат гласни A, I, I, О, Е може да се провери само в зародиш. За да направите това, вие трябва да промените дадена дума или сроден да избират така, че за се подчертае тази гласна.
1. Изберете и пишат проверката с дума, сложи акцент марки, изберете основата на, подчертават подчерта гласна. 2. Напишете правилната дума от без стрес гласните, сложи акцент марки, изберете корена и неударена гласна в корена.
м по-ия член на кочината на RM-до около rmushka
Потвърден според корена на думата. Сдвоени изрази и беззвучни съгласни б, р, г, т, по-F, G, К, S, C, трябва да бъдат проверени w-w в края, а в средата на дума. За да направите това, вие трябва да промените дадена дума или сроден да избират така, че гласната е след проверка съгласна (или съгласна H, L, M, P)
1. Изберете и пишат проверката с дума, изберете основата на, и да се подчертае писмото след проверка съгласна.
2. Напишете правилната дума, която се проверява според.
3. Изберете корена и проверени в съответствие с корена.
Moro от очаквания Moro на Ню Йорк - скреж на SFA и на GLA - Ной - ки очите
Непроизносими съгласни B, D, L, Т в корена на думата. Смяна на дума или сроден вдигне, така че след съгласна гласна или съгласна е ясно звучеше.
1. Изберете и пишат думата за проверка. 2. Маркирайте корен и да се подчертае гласната след съгласна не подлежаха на проверка.
3. Напишете правилната дума с съгласна неподлежащи на проверка.
4. Изберете корена и неподлежащи на проверка коренно се разминават.
zvez г а, д zvez ochka- звезди Ню Йорк
Изключени orfogrammy кореновите думите (лексика думи) непроверени гласните и съгласните в корена на думата си спомня.
1. Напишете правилно думата. 2. Изберете цвят или подчертае orfogrammy.
3. Вземете две същия корен дума (или две думи с подобен orfogrammy)
Двойни съгласни в думата. Две идентични съгласни са написани: а) в корена на думата (т.е. да не забравят);
б) ако префикс приключва и започва основата на същия съгласна;
в) ако коренът завършва и наставката започва същия съгласна;
г) в наставката (двойни съгласни запаметяват)
а) Напишете правилната дума. Обяснете графично (изберете основата на, и двойни съгласни в корена). б) Напишете правилната дума. Obyas Nita-графично (и изберете префикс съгласни с двойно подчертан). в) Напишете правилната дума. Обяснете графично (изберете корена и наставката, с двойно подчертаване на гласните).
г) Напишете правилната дума. Обяснете графично (изберете наставка и двойни съгласни в суфикса)
а) GRU точки А, В и VA NN) па р KZ за olknut ТТ, в) нн нн RA,
ае NN S;
Ь - показател за меки съгласни, написани след съгласни: а) в края на думата;
б) в средата на думата между съгласни.
1. Напишете правилно думата. 2. Маркирайте б. 3. Определете стрела или ние подчертаваме
Нита съгласна, чиято мекота на
писмо показва, б
Разделянето ь. Писано е в корена на думата, след съгласна преди гласни E, E, I, S, J. показва, че звукът на съгласие-ТА е слята с гласна.
1. Напишете правилно думата. 2. Маркирайте б. 3. Определяне на podcherkni- стрелка
тези съгласни и гласни, които споделя б.
Твърди знак разделяне. Написано след прикачените файлове, които завършват на съгласна, преди гласна в основата на E, E, Ю, J. Изключения: обекта, предмет, адютантът.
1. Напишете правилно думата. 2. Изберете префикс и б 3. Подчертайте съгласна и гласна в префикса в корена, която разделя б
Ь в края на съществителни след цвърчене. В края на името на женски род в именителен падеж след изобилстващи с писмена б. В края на съществителни мъжките след парливи б не е написана
1. Определете вида на съществително. 2. Напишете правилно думата. 3. Обяснете графично.
Ь след парливи глаголи в 2-ро лице единствено число. часа. В края на втория глаголи л. ф ч. под формата на подарък-и бъдеще време писмен б.
1. Отбележете глагола. 2. Превъртете до края. 3. Демонтирайте глагол според схемата: част от речта, време, номер, лице,
Отделни писане предлозите с други думи предлозите с думи са написани отделно или като извинение - това е част от речта. В прикритието на думата, и можете да сложите една дума или въпрос.
1. Напишете на думата с предлог. 2. Докажете, отделен писмен вид (между претенции и поставете думата друга дума или въпрос)
Pine дърво, растящо в близост до брега. Y (? Какво) Брегът - стръмния бряг
Гласни и съгласни в изписването конзоли конзоли помня.
Гласни и съгласни в представки са написани винаги
еднакво. Изключение правят конзоли с редуване на-а: различни (разпределена) поради (използван), не- (безкрайност), WHO-(ре), vz- (vs-)
1. Научете се как да обяснят конзоли. 2. Напишете правилно думата. 3. Маркирайте префикс.
4. Напишете още две думи с този префикс.
Правопис Правопис наставки суфикси помнят
1. Намерете учебник, речник, в учи на Разкажете как се пише наставка. 2. Напишете правилната дума vyde-Lite наставка
Глаголът глаголът е написан отделно
1. Отбележете глаголът с частиците, не. 2. Напишете още 2 глагол за този велик-правило
Ненапрег случай окончания имена susche-ност на писане случая окончания имена алгоритъм су schestvitelnyh: 1. Намерете думата, на която името на съществуваща-Ing. За да се повдигне въпроса.
2. Определяне на деклинацията на съществително (в единици. Включени) и случай (на и предлози).
3. Не забравяйте, краят на съществително в тази форма (вж. Таблица учебник).
4. Използвайте дошли заместване (вложка съществително под формата на шок Завършва Ниеми:
Първа деклинация - на борда, на земята, сестрата
Второ деклинация - една маса, конна кутия.
Трета деклинация - степта.
5. Запис в края на тази съществително.
1. Напишете с съществително-ТА слой, с които той е свързан, в смисъл (в едно изречение или фраза). 2. Поставете и запис на въпроса. 3. Определяне на спад и смъртност.
4. край Recall (на масата).
5. Използвайте за проверка на рецепцията на заместване.
6. Напишете краят
Ходи (на какво къде?) По пътя ... - съществително. единствено число е Първа SCR. в дисоциативна закрепване на земята, прозорци. - Е на път
Ненапрег окончания на прилагателни
Алгоритъм за написването окончания на прилагателни: 1. Намерете съществително, с които прилагателното. 2. За да се определи своя пол, брой и случай.
Прилагателно, договорени с име Су-schestvitelnym. Следователно, цената на един и същи вид, номер и така.
1. Отбележете прилагателното със съществителното, към която е износена-нататък. 2. Определяне на пола, броя и случай на прилагателно. 3. Не забравяйте края.
4. Проверете прекратяване шок или въпрос.
5. Запис на неударен краят
6. Изберете края.
на леда (какво?), стегнат - м в единствено число в дисоциативна закрепване - ия люляк храст, храст - съществително. m единствено число И т.н. -та, -im (как?) лилав
Ненапрег личните окончания на глаголите алгоритъм писмено личните окончания на глаголите: 1. Определете удар или ненапрег Завършва на глагола.
2. Ако шок без минута глаголът под формата на неопределеност-владение за определяне на конюгиране. Ако глаголът завърши -то той означава II конюгиране (с изключение на бръснене, да). В края на краищата -И, в 3-ти човек в множествено число. ч. -в, -yat.
3. Определете дали глаголът е в списъка на 11-HVA Цели изключванията -При, -et.
Ако ДА - II глагол конюгация -И, -в, -yat.
Ако не - аз глагол спрежение -Е, ут, -yut
1. Отбележете глаголът завършва с ненатоварен. 2. Поставете глагола в инфинитив, определи спрежение. 3. Не забравяйте, краят на глагол спрежение на тази.
4. Правилно пишат и маркирайте финала.
дойде пролетта - атака, I Реф. - момче преследва - диск, II Реф. с изключение. -то баща бръсне къмпинг - бръснене, аз се завъртя. с изключение. -Ex
II. четене
Как да се научите стихотворение
1. готвене урок започва с работата на STI-hotvoreniem.
2. Прочетете стихотворението на глас. Обяснете-стойностите на трудни думи.
3. Прочетете стихотворението изразително. Опитайте-Тес усети настроението, ритъма на поемата.
4. Прочетете стихотворението още 2-3. Опитайте-Тес се помни.
5. Запомнете стихотворение текст линия по ред. Chi-размразяване линия и я повтаря, без да погледне към текста.
6. Ако едно стихотворение разделено на строфи, след като научи, на всеки от четирите линии на от-прилика, опитайте да повторите четиристишие.
7. Ако стихотворение не е разделено на строфи или други компоненти, след това се опитайте самостоятелно паркиране-ТА да бъде разделена на части и да се учат парче по парче.
8. След стихотворение научих линиите и четиристишия (от части), повторете стихотворение на глас памет, гледайки в текста, ако е необходимо. Следвайте тази повторение на няколко пъти, докато сте сигурни, че добре си спомням, дали стихотворение.
9. След завършване на домашна работа 2-3 пъти, повторете стихотворение, без да погледне към текста.
10. Повторете поемата преди лягане.
Как да се подготвите преразказ на текста
1. Внимателно, бавно прочете текста на глас.
2. Обърнете внимание на странните думи, опитайте-Тес се обясни тяхното значение.
3. Разделете текста на логически завършени части.
4. Изберете основната идея на всяка част. Надпис на всяка част. Направете преразказ на плана.
6. Разговаряйте, придържайки се към плана.
7. Прочетете и преразказват текста отново, ако е необходимо.
8. На следващата сутрин отново прочете текста и след това го преразказват.
Упражнения за да усъвършенства скорост и pravilnos минути четене
Ако детето ви чете бавно или прави грешки при четене, можете да поправите това нарези нагоре с помощта на специални упражнения. Това е не-, които са:
1. Ежедневно четене на себе си.
2. Ежедневно дома четене на глас резултати fiksirova-му в дневника на читателя.
3. Седмичен спря скорост на четене с изброените-Ниеми резултати в специална тетрадка, показалец, dnefont размер = "4" лице = "Calibri" INEC.
• създаване акценти;
• Подчертайте непознати думи и изрази.
5. режим нежна четене (малко текст на фигурата на болка-Shom).
6. Задължително четиво преди лягане.
7. Четене на първата грешка на измерването на количествени острови думи.
9. Повторно четене по двойки или поотделно.
10.Vyrazitelnoe запознат четене на текста, с прехода към непозната част.
11.Vypolnenie домашна работа по четене, въз основа на принципа на "важни, а не на продължителността и честотата."
III. математика
В началния етап на обучение е много важно да се възстанови benok разбере смисъла на действия, извършени, това е, което той мисли, пише, обръща. Комуникация обучение с живот пряко се проследи в текст задник-Chah, тъй като проблемът - това е живот в ситуация, изискваща решение yuschaya.
Работата по задачата
1. Прочетете проблема. Представете си това, което казва.
2. Докажете, че този проблем (изберете състояние и GP-растящи).
3. Определяне което задачата на състав (или просто съединение). Докажете го.
4. Запис на проблема за кратко или да извършва рисунка.
5. Ако задачата е компонент (тоест, не можете да отговорите на въпроса за проблема веднага), определя какво трябва да знаете, на първо място, и това - след това.
6. Направете си план за решаване на проблема и да го решим в рамките на нагнетателния sponds към плана.
7. Запис и четене на решение на проблема. Проверете-ТЕ него.
8. Запис и прочетете отговорът на проблема.
- открит урок
- Имате ли нужда от цифров дневник? Резултатите от проучването.
- Декорация и домакинство руски дневник хижа
- В "История на Русия"
- Детски куклен театър
