Gelecek nesil
Логиката за деца в предучилищна възраст
Логиката е това, с което ние постоянно се намира в живота. Какво логика казва той, познат и в близост до всички: законите на правилното мислене, въображение визия за света, последователно и убедително мислене.
Мисля си за деца, както и възрастни, при спазване на определени закони на логиката, следователно, проблемът за правилното и компетентен логическо мислене при деца е да научим децата не само да мисли логично, и разработване на правилното мислене и да научат за света. Някои родители не смятат за необходимо да се научи детето логика. Но това е подвеждащо: правилният начин на мислене не винаги е достатъчно. Всички ние, например, са в състояние да говорят на родния си език, но това не я прави ненужно да учи граматика и логично мислене и интуицията трябва да бъдат изяснени, най-малкото, от граматика. Грешка е да се мисли, че детето ще се развива самостоятелно - трябва да доведе процеса на познание на света около тях и логическите закони.
Добрите родители правят всичко възможно, за да се развива логическото мислене при деца: след като ги притежава, децата стават разумни и като логическо мислене е в основата на всички учебни предмети, обучението и развитието на децата става лесно и успешно. Освен това, е важно да се помни, че да се мисли постоянно, и интелигентно съди убедително опровергават погрешни заключения трябва да могат и физик, и поет, и за трактор и химик.
Децата ни растат, а не развиващите се еднакво бързо, така че нивото на всеки един от тях не може да се определя въз основа на общи параметри, като възраст, височина и други, въпреки че те със сигурност играе роля в постигането на определено ниво на развитие. В момента има голямо разнообразие от тестове за определяне на нивото на способностите на децата, но те не ни позволи да изчислите въображение, аспирация, емоцията и други качества, които изграждат личността на индивида. В нашия клуб тестваме деца с тези качества. По наша оценка не само от степента на обща способност, но и конкретната възможност на детето във всеки един от логическите домейните, които определят цялостното си IQ. По този начин, в допълнение към нивото на развитие (достатъчно високи и талантливи) учителите могат да имат и резултати от тестове, за да се изчисли така наречения коефициент на интелигентност на детето. Освен това, с помощта на тестове, разработени в съответствие със законите на логиката, нашите учители да се определи причината за трудностите на детето в ученето и да решат как да му помогне да преминат бариерата.
Така че, логиката на обучение започва със следните раздели:
- Обобщаване (предмети въз основа на формуляр, въз основа на дестинация, въз основа на цвета).
Тъй като процесът на мисълта в деца от предучилищна възраст е определянето на един обект или явление на подходящата група въз основа на общи и значителни общи характеристики. метод образование класификация намалява с класификацията на местните особености, класификация на функционални характеристики, класификация на обектите, както е била и диференцирана класификация.
техники за класификация K се прилагат и логически техники като ограничение, а именно разпределянето на някои характеристики на един или повече елементи от цялата група; отказ, което е, психическо обект атрибут идентификация на обратен знак. Аналогия, което означава, че идентифицирането на подобни свойства на различни обекти. Систематизация, т.е. създаване на последователността на събитията.
Всяко дете предучилищна възраст има тенденция да се правят обобщения своите идеи и възприятия, и ако той не притежава абстрактното мислене, те не могат да направят нищо, за да се обобщи, а след това да видите моделите. Затова изучаването на абстрактното мислене на детето е много важна задача. Това е, за да се научат да мислят абстрактно, бебето трябва да бъде в състояние да се психически отделни индивидуални свойства на обекта и да ги отдели от други свойства.
Suzhdenie- идея, където всичко е одобрено или отхвърлено.
Извод или приспадане - логично техника, при която една или повече получили обвинения получат ново одобрение или отказ или премахване на заключенията са толкова надеждни, колкото полученото съобщение (концепция).
Развитието на логически и реч по начална и предучилищна деца - един от най-важните компоненти на психическото му развитие. В основата на логиката е да се разработи логически методи (сравнение, анализ и синтез, абстракция, генерализация и конкретизиране). Разработване на логически методи определя лекотата и бързината на установяване причинно-следствени връзки и се развива речта активност на детето.
Logic подобрява мисленето култура. За развитието на логическото грамотност е задължително да се нуждаят от обучение.
Ето защо, на логическото мислене деца в предучилищна възраст в развитието на нашия клуб се дава голямо значение. И да започне развитие на детето не се нуждае от една година преди започване на училище, но много по-рано.
"Училище за бременни" - "Gələcək nəsil"