Дали училище необходимостта - светски етика
"Налице е светлината и тъмнината, има благородство и низост,
има чистота и мръсотия: до първо трябва да расте,
и второ, дали да сляза?
Изберете приличен, но не е лесно "
Акад D. S. С. Лихачов
Скъпи родители и учители!
Първият етап е много важно педагогически инициативи на преподаване 4-5 класове на училищата на някои региони в България цялостен курс "Основи на религиозните култури и светски етика" (ORKiSE) е пред завършване.
Според официалната статистика, много родители са избрали (ППО) за своите ученици "Основи на православната култура". Но се оказва, че голяма част от родителите са избрали "Основи на светски етика." Но е този избор, и ако е така, дали е умишлено?
Защото, за съжаление, продължава идеологически военни атеисти, секуларистите с поддръжници на духовно и морално възпитание на децата си, на базата на традиционната българска културно и историческо и морално наследство, е необходимо да се каже достоверен дума за така наречените "светски етика", предложи, а понякога и директно, наложено от родителите при избора на интегриран модул на курса, на тема "основи на религиозните култури и светски етика".
Протойерей Борис Pivovarov
Затова при избора на модул-обект за ORKSE или промяна на родителите на модула трябва да бъде ясно, че така наречените "светски етика" - това не е някакъв идеологически неутрална тема и атеистичен курс на обучение, което не е случайно, се противопоставя на основите на религиозната култура, и следователно - традиционна за България духовно и морално образование.
Какво е в основата на "Основи на светски етика"?
Терминът "етика" се използва в руската философия само през втората половина на ХIХ век, както и понятието "светски етика" няма традиция на руската философска мисъл. В европейската традиция на морална теория, като се започне с Аристотел, винаги е бил наречен етика (морална философия), но никога - светски етика. В германските училища, например, там е обект на "Етика", но няма обект на "светски етика." Защото той не се противопоставя на основите на религиозната култура и религиозното образование.
Абсурд въвеждане на така наречените "светски етика" на равна нога с основите на религиозните култури - това е нищо друго освен опит да представят своите идеолози атеизъм светски "секуларизъм" като neoreligiyu. Тогава атеистите имат възможност да продължат да се образоват учениците на безбожие. В същото време, всички те подчертават, че "Основи на православната култура" трябва да имат само информативен и културен характер и не се стремят да религиозното образование.
Още в самото понятие за добро в "историята на светски етика" се развива, а поканата към него е не само неразумно, но безсмислено. Възниква въпросът - какво всъщност е там, "Основи на светски етика" или "няма основание за етика."
В "работна книга за учителя" включва такива въпроси (за ученици), че те питат някои деца не могат, ако учителят не иска да се настоява за по пътя на злото ученик извинение.
Има и друга страна на проблема.
Не само това, много родители без достатъчно яснота, е, препоръчани от "светски етика", и не се разкриват за постигането на целите на "Основи на православната култура". Единичната-тема "Основи на православната култура" (както в дялове на други религиозни култури) упорито насаждат така наречената толерантност.
Какво е толерантност?
Не всеки избор - очевидно морален избор. човешки действие се определя от посоката - положително или отрицателно. И ако няма критерий за морал, ако декларират, че човек - себе си критерият, тогава ние със сигурност ще дойде (ако дойде), за да заченат индивидуално на морал, това е, моралния плурализъм.
акад DS Лихачов е тази заповед: "Налице е светлината и тъмнината, има благородство и низост, е чистота и мръсотия: до първо трябва да расте, и второ, дали заслужава или не да потънат своя избор, не е лесно?".
Образование въз основа на религиозната традиция и култура, дава доста категоричен отговор на въпроса: "Как трябва да се живее?". - Необходимо е да се стремим към света, за добро.
Неразбирането на очевидното - един от белезите на нашето време. "Развитие на човешките ценности" и "multikonfessionalizm" - това е мираж. Колкото по-близо един човек се опитва да се доближи до тях, толкова по-съмнителни от формата си. А спокойно пребиваване на представители на различни националности и религии е причинена не така наречените "светски етика" и скандалната "толерантност" и развитието на родния религиозната традиция и култура. Кой знае и обича родния си история и култура на хората, ще бъдат зачитани и доброжелателни загриженост за другите, независимо от тяхната националност или убеждения. Nepomnyashchy връзката им рискува да се превърне човек с крайни възгледи.
В XVIII Международен коледни Образователни показанията на Негово Светейшество заяви: "Тъй като руската религиозна традиция е неразделна част както на националното културно наследство и национална история, Основи на православната култура има за цел да внуши на младите граждани на разбиране за това как тясно преплетени страната ни и неразделните понятията" България "и" православие ".
"Това е фундаментално важна стъпка към дългоочакваната среща на образованието и образователните процеси в контекста на по този начин обучението е посочено в крайъгълен камък в последващ трансфер на по-младите поколения на ключовите понятия за националната ни идентичност." - каза Негово Светейшество патриарх.
Ако училището е нормално да се проучи въпроса за "Етика", а след това със сигурност ще трябва да включва на първо място християнската етика, както се прави в много европейски страни. Поради това, че християнската вяра е в основата на европейската култура. А така наречените "светски етика" внушава Ницше, т.е. анти-християнски възглед за човека, за съдбата на човечеството. Това е, което се крие от родителите си, когато те са били помолени да изберете модула "светски етика." Но често няма друг избор, и не! Училища, издадени "фалшив" документация за предполагаемите проведените срещи с родителите, или на срещите се провеждат, но родителите поставят пред факта, че "в нашето училище ще се изучава само" светски етика "като условия / учител / час преподаване и т.н. . за "православна култура" не ".
Но този "избор, без възможност за избор" е оскверняване на идеята за ORKSE на курса!
Родителите на учениците във всички класове, трябва да имат пълна информация за целите и задачите на предмета "Основи на православната култура".
Родителите на учениците трябва да имат реален избор на обект интегрирана модул на ORKSE на курса.
Понастоящем обобщава първата фаза на тестване ORKSE разбира се. И в тази връзка следва да се припомни, че противниците на "Основи на православната култура" все още не е успял да изтика от цялостен курс ORKSE академична тема "Основи на православната култура". Въпреки, че през последните две години те са настоя да напусне само два модула: ". Основи на световните религии" "Основи на светски етика" и Особено се опитва Обществения съвет към Министерството на образованието и науката, която се състои предимно от противниците на "Основи на православната култура".
Сега, те също се опитват да се въведе във всяка от четирите модула на курса ORKSE дори пет или по-общи уроци (4 уроци по четири обща програма и уроци, които вече са въвели в първата фаза на тестване). Той ще има 9 или по-общи уроци (една трета от хода). "Не кука или мошеник" секуларистите искат да неутрализира духовните и морални образователна стойност "Основи на православната култура". Всичко това не е нищо повече от един нов опит на "Основи на православната култура" (будистки, ислямски, еврейски) "Основи на световните религии" в действителност представляват курс на обучение.
Ето защо, в момента, когато подготовката за разширяване на преподаване основите на религиозната култура в училище (в нови региони на Русия, в различни класове, не само в 4-ти и 5-ти), е важно да се знае и да се разбере - какво огромни усилия са привърженици на така наречените "светски етика "и привърженици на светската (нерелигиозни в тяхното разбиране) преподаване на основите на религиозната култура на:
1) не позволява повече родители и ученици да избират свободно "Основи на православната култура";
2) самия обект, модул "Основи на православната култура", така че да размиват multiconfessional му скопен напълно от традиционния православен духовен и морален образование.
В тази връзка, всички православни родители трябва да са добре запознати със своите права: те имат право на образование и образованието на децата си в съответствие със своите православни убеждения.
Президентски Инициатива за въвеждане на основите на духовна култура в училището се постигне целта, само ако няма да се продължи под прикритието, че се опитва да се бори за студенти светско образование, за да налагат материалистичен мироглед. Като говорим за трудностите, които срещат за изпитване "Основи на православната култура", каза Негово светейшество:
"Очевидно е, че в този случай ние се занимаваме с опитите ideologize училищното образование, под прикритието на борба за светския характер на училището да наложи студенти материалистичен свят. Това е правилно да се каже, че стойността на президентската инициатива се състои именно в това, че тя отговаря на всички заявки, присъстващи в обществото, ако приемем, зачитането на свободата на избор на всеки човек на ".
Вижте също по темата: