Националният състав на населението в България 1
География учител от училище-интернат Kashedova Лариса
Общ план за по география урок в 9-ти клас.
Тема: "Националният структура на населението на България."
Цели: да запознае студентите с особеностите на националните и религиозни състав на населението на България.
- образователна. се запознаете с функциите на национален и религиозен състав на населението, езикови семейства и групи; да се въведе национален състав на населението на региона Новосибирск, g.Kupino;
- Развитие: продължи да работи за развитието на способността да се анализира статистически материал за работа с допълнителни източници;
- образователна: да се образоват гражданство и патриотизъм, уважение към културата и историята на страната си и една малка страна, нейните народи, толерантност.
Вид на урока: урок учене на нови материали.
Организиране на време. Проверка на домашната работа. Актуализацията на знания. Проучването на нова тема. Обобщете и консолидиране на знания. Домашна работа. обобщение на урока.
(Поздрав, проверка на готовността на студентите с урока, наличието на необходимото оборудване, за да работят).
Ние продължаваме да изучаваме раздел "Населението на България."
2. Проверка на домашната работа.
Учител: предишния урок научихме от размера на населението на България, нейните промени и демографската ситуация в страната. Трябва да се направи писмена работа на домашна работа.
Географски диктовка на тема "Броят на населението на България."
1. Броят на населението в България е _______ млн. Души (142.9)
3. Населението на страната е зависима от ___________________________ и _________________________________ (естествено и механично движение)
4. естествен прираст - това ________________________________________________
(Разликата между раждане и смърт).
5. отрицателен естествен прираст на населението е признак на ________________ (загуба).
6. Физически загуба на населението се нарича _____________________ (обезлюдяване)
7. преход от един вид в друг се нарича възпроизвеждане _______________________________________ (демографски революция).
8. Причините за демографската криза - един ______________________ ________________________, ______________________. (Обороти и войни, епидемии, глад).
9. Високата раждаемост и високата смъртност се наблюдава при _________________________ начин на размножаване (традиционен).
10. Високият естествен прираст типичен за региона на България ____________________
(Learners изпълняват работи на базата на лист хартия).
Учител. Моля, прочетете думите и да обясни тяхното значение. (Плъзнете №1). Писмени думи. Националност, национализмът, толерантност, етническа група) (студенти обясняват смисъла на думите, ако има затруднения, можете да използвате речника).
Смятате ли, че това е защо аз попитах за тълкуване на тези думи? Това, което ще говоря с теб в днешния урок? (отговори на студенти, оловно-в с темата на урока).
Урок Focus - "етническо и религиозно състав на населението на България" (Slide №2 с темата на урока). (Записано изучаване на тема учебник).
3. Актуализиране на знания.
Учител. Какво мислите, защо е необходимо да се изследва тази тема по география игрище (отговори на учениците и заключение - познаването на културата, традициите на позволявайки компетентно да се изградят взаимоотношения между хората в затруднено положение констатацията прави учителят.).
Днес ние работим по следния план: (слайд №3)
1. България - мултинационална държава.
2. национално и религиозен състав на населението на България. Езикови семейства и групи. Религия.
3. Характеристики на национален и религиозен състав на населението на региона Новосибирск, гр Купино.
4. Проучването на нова тема.
1 въпрос. Учител. Какво е България. Това е нашата страна, това е нашата родина, нашата родина. И повече от 160 различни народи живеят на тази земя. На живо един до друг в продължение на много векове 160 различни култури, традиции и обичаи.
България е разположена на кръстопът между Европа и Азия. съседните на България на запад (obuchayuschiesyanazyvayut държава) Литва, Естония, Беларус, Украйна - от християнската традиция (Slide №4 картинката християнски традиции). В Кавказ, която е с много пъстър национален и религиозен състав, силно повлиян от исляма. Какво обичаи или традиции знаеш? (отговори на студенти) (плъзнете №5 - традициите и обичаите на населението на Северен Кавказ).
Северен Кавказ - сложна област с преобладаване на мюсюлманската (исляма), както и християните са само осетинците, арменци и грузинци (студенти пишат vtetradi).
Какво състояние граничи България на юг? (Студенти да отговорят). Етнически и културен свят Казахстан също е доста разнообразен. Той е дом на много български, украинци, германци, узбеки и други народи.
Обърнете внимание на картата на България народи (атлас страница). Което показва, че мултиетническо население? (Работа с картата и да отговори на въпроса - разнообразие от цвета на фона).
Ние вече сме се отбележи, че една нация се различава от друга култура, обичаи и религия. Какви други признаци на различията може да се нарече? (отговори на студенти)
2 vopros.Uchitel. всеки народ има свой език, който е негова запазена марка. Чрез родство език от хората са обединени в езикови семейства. Какво е семейство? (Учениците анализират маса №10 в учебника на страница 36-37 и наречени езикови семейства).
(Плъзнете №6 - езикови семейства и техния дял)
- Индоевропейски - 89% от населението,
(Учениците пишат в тетрадките езикови семейства и техния дял).
Учител. Всеки език семейство е разделен на групи и групите - на народите (студентите анализират №10 учебник str.36-37 маса и да отговори на въпросите, поставени от учителя)
- Кои групи са разпределени в индоевропейското семейство?
- Това, което е популярно нарича славянски братя, и защо?
И така, ние не говорим за народите. И как си обяснявате тази дума? (Учениците са отговорни napostavlenny въпрос, учителят изяснява и определя понятието на хората.) Хората - е общност от хора с различни начини на живот, обичаи, традиции, език. Науката, която изучава народите - етнография (студенти пишат определения в книгата).
Много народи: Български - 80%
Учител. Относително тегло на всяка от други националности не превишава 1%. Но има и така наречените малки народи, броят на които понякога е няколко десетки души.
Какви са хората? (Студенти да намерят отговор на въпроса на статистическа materialahi записан в книгата).
Малките народи Mansis, Chukchas, Nentsi, вепси и сътр (слайд №: 7).
Учител. но българинът не е само доминиращата нация, но и на български език е езикът на международната комуникация. Той е роден на 86,6% от българското население и 97,7% от населението притежава свободно.
От текста на учебника на страница 35, определи мястото на пребиваване на народите от четирите езикови семейства (студенти работят с текстов урок) И сега се покаже мястото на пребиваване на народите на картата (студентите работят с карта в атласа, един - на дъската).
Учител. някои нации са били широко се заселили извън републиката си - татари Mordvinians, други живеят в страната си. Този така наречен заглавие нация - един народ, чието име е наречен от републиката (zapisyvayutopredelenie записва в тетрадка) .. Но нацията заглавие, като правило, не представлява по-голямата част от населението. Интензивен контакт между народите са довели до процес "асимилация" - разтваряне на един народ и др. Например, в Bashkiriya - башкирците само 21% в Бурятия - пробити - 19%, в Коми - представляват около 25% Коми.
(№10 студентите работят с маса в учебника на страница 36-37, и отговарят на въпроси, поставени от учителя).
1. Какви са народите, включени в челната десятка на брой.
2. население алтайски благоприятно практикува Islam (мюсюлмани). Какви са нациите на това семейство, които изповядват други религии.
3. Какво жителите на Северен Кавказ са православни християни?
4. Какви хора са будистки, живее в европейската част на България?
Кои са основните религии, които изповядват от населението на България. (Студенти да отговорят на въпроса и да напишат в бележника)
Населението на България изповядва трите световни религии: християнство, ислям, будизъм. (Slide №7)
Каква е причината за това мулти-етническия състав на населението в страната? (Отговорите на учениците и учителя обобщава записват в тетрадка)
- историческата формирането и колонизирането на територията на страната;
По този начин, България - мултинационална държава, но също така и своите съседи също имат сложна етническа и религиозна състав. Поради това, България е много важно да се извърши "мека" национална политика. Това е отразено в основния закон на страната - Конституцията на Република България, член 46 (слайд №8 с текста на статията).
Въпреки това, ако навсякъде в страната спазва закона? (отговори на студенти)
Един от мултинационални региони в България е в Северен Кавказ. Поради това е много сложен етнически и културни отношения. И този район е един от най-конфликтните региони. Политическата нестабилност и икономическа криза са довели до отворена междуетнически сблъсъци. Тези сложни отношения имат дълбоки исторически корени. Една от причините е преобладаващото национално и териториалната структура на региона.
През последните години, един от северните народи - Чукотско се превърна в герой на анекдоти. Съставете тях - жестоко и неморално. В крайна сметка, на броя на някои от Севера е сведена до няколко десетки души. И не се смее на тях, но за да помогнат за спасяването на своите хора и тяхната култура. И аз искам да ви кажа: "Бъдете толерантни".
3 въпрос. Учител: ние живеем в територията на региона Новосибирск g.Kupino. Какви са хората, които живеят в нашата територия? Кой език семейство и са група включва български? (Студентите анализират №10 учебник маса и да отговори на въпроса napostavlenny). Какво народи все още живеят на територията на региона Новосибирск? (Slide №9). Какви са хората, живеещи на територията на нашия град?
Виж таблицата в учебника и да определят до каква езикови семейства и групи включват хората, които живеят в непосредствена близост до нас (на учениците да анализират масата и да отговорят на въпроса).
Какви са причините, идентифицирани етническия състав на населението на района? (Студенти да отговорят, учителят обобщава отговорите и резултатите се записват в тетрадка)
- проучване и добив;
Какво мислите, защо в нашия град не се появяват сложни етнически конфликти? (отговори на студенти).
Поставяне на материала учи. Офертата за изпълнение на операция тест като фиксиране на материала учи. (Learners извършват работа, на база листове spechatnoy) извършва взаимно тестване, оценена работа с помощта на отговорите и критериите за оценка на слайда №10).
1. Най-много хора на България принадлежи към семейството на език?
а) Алтай б) в индоевропейското) Урал
2. В славянски група, както и на българската част от хората:
а) Karels б) беларуси) Yakut
3. Вторият по големина български народ - това
а) украинци б) Башкирия) татари
4. Хората на Европейската част на България - това е
а) бурятите б) в Тува) Коми
5. Какво група са Коми?
а) славянски б) в монголски) угро-финските
Учител. Вдигнете ръцете си, които работят се прави на "отличен" и "добро".
Учител. Днес ние се обмисля един много важен въпрос. Кажи, сме доказали, че България е многонационална държава?
- Какво ново за себе си, знаеш ли?
-Какви качества са ви необходими, за да се култивира с цел предотвратяване на етническо напрежение? (Slide №11)
(Студенти да отговорят на въпросите, поставени)
Учителят задава домашна работа - (студенти пишат домашното дневник).
Учител: Сега, повишаване на картите, които отразяват настроението ви в края на урока. Доволни ли сте от работата си в класната стая?
Благодаря ви за вашата работа.
5. Домашна §6
Относно: МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ И ГРАНИЦИ България.
Цел: -poznakomit студентите с особеностите на географското положение на страната.
-изграждане на тематични умения за анализ на картографиране.
- идентифициране на страните, граничещи България (първа, втора, трета ред).
Оборудване: Политическото-административна карта на България
I.Organizatsionny време
IIAktualizatsiya знания подкрепа
Ролята и значението на населението и икономиката география в живота на хората,
Особености на политическа и държавна система в България и страните от ОНД.
Обобщавайки отговорите на учениците, учителят се обръща към формулирането на целите на урока, като обясни значението на географското положение в развитието на страната домакин на CTBA.
Геополитически и икономически и географско положение на България.
Геополитическото положение на България е оценка на място на страната от политическата карта, нейната връзка с различни държави.
EGP - тя позволява да се оцени позицията на страната от икономическата карта на света по отношение на основната зона и центъра на икономиката.
EGP - членка granitsaBolgariya (силите за сигурност)
-стр. Ed. В близост до българската околна среда.
-Море, най-голямото пристанище
Геополитическото положение на България. т.е. позиция на ТА картата на Полити на света и отношението на различните страни, голяма част от menilos сравнение с бившия СССР. Съветският съюз е бил в "биполярно" свят. Две икономически и военни блокове (НАТО и Варшавския договор), начело с великите сили - САЩ и СССР са на етапа на конфронтация и "студена война". Разпадането на СССР, напълно промени геополитическата обстановка около независима България.
Във връзка с това България геополитическа позиция се определя от:
необходимостта от създаване на нови форми на взаимоотношения с държавите от ОНД;
-голямата степен на територията на страната;
като се вземе предвид факта, че основната област (64%) принадлежи към зоната на север, във връзка с геополитиката на България трябва да се фокусира върху много групи от държави (ОНД, Западна и Южна Европа, Стра ни басейни на. Азиатско-тихоокеанския регион Балтийско и Черно море региона, САЩ, Канада, скандинавските страни).
- макро-оценка на относителната позиция на страната към основните центрове на мехлем виене на политиката, икономиката и търговията.
мезо-ранг позиция по отношение на по-голямата региони на света, страните, група памет.
Микро оценка границите на индивидуалните им сайтове, връзки със съседните страни, транспортни маршрути, които пресичат границата, за живота на хората в пограничните зони.
Оценка на нивото на EGP България (анализ на политическите и административни карти).
Западна и Южна Европа, обединени в Европейската общност, включително Германия роля нараства - лидер на новата геополитическа полюс, с които България е установила стабилни връзки.
От особено значение за България са многостранни споразумения с държавите от Балтийско и Черно море.
За България най-важните отношения със страните от региона на Азиатско-тихоокеанския регион.
Специална роля принадлежи към укрепване на връзките със Съединените щати.
Дължината на сухопътните и морските граници на България.
"Земя" и "море" от съседните на България страни. Съседите на първо, второ, трето "ред.
За да се гарантира сигурността на страните от ОНД и България са се договорили voennyebazy в Армения, Азербайджан и Таджикистан.
Тя има търговски отношения със страните от Западна Европа (над 20%), 10-15% -Central Азия (Китай, Монголия), 5% -САЩ, Канада, 1 до 5% - Африка, Южна Америка, Мексико. Търговските отношения с всички страни на света, трябва да закупите - продажба. Не винаги е възможно благодарение на транспорта - географското положение.
Морските връзки - през Северния ледовит океан до Европа, така че най-големите пристанища в басейна на Балтийско море от Виборг, Калининград, C-II, Архангелск, Мурманск (стр.22) строителен обект
Land комуникации- със Западна Европа. Има проект за създаване на нови пътища, чрез Калининград до Германия.
Изграждане на Е - г и газопровод.
W Определяне на материала е проучено.
Практическа работа. 1) Да се отбележи на картата на контура:
- Първи съседи поръчка
Втори съседи поръчка
Съседите на третия ред
Стрелки (по скалата) показват българските външнотърговски отношения с чужбина страни в близост.
2) изпълнение на задачите:
Използването tabliiy№2 данни и kartoshemy №1, определете: Какви са страните от Съветския съюз преди граничещи? Коя от тези държави да продължат да граница на България? Какви са новите независими държави България граничи на запад и юг? Кои от тях са членове на страните от ОНД, и кои не са? Кои ОНД страни, които не са преки съседи на 1-ви, 2-ри и 3-ти ред?
IVDomashnee работа: § 3