Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи

Как би могла да бъде в ученика желание да се научи? Как да се уверите, че не е загубил вътрешен стимул да научат нови неща, без значение колко усилия ще трябва да направи това? Как се създава мотивация за учене от ученика, който вярва, че обучението в училище е скучно? В тази статия ще се опитаме да разберем как се формира и мотивация за работа, за да се учи, и какво можете да направите, за да детето започва да изпитва удоволствието от ученето и по-доброто представяне в училище.

Начини за увеличаване на мотивацията за учене: опитът на родителите

Разговорите с родителите на друг списък форуми са много начини за увеличаване на мотивацията на децата да се запознаят. Те предлагат като пример на днешните милионери, плашеща работа като чистач и товарач, докато други смятат, че интересът на детето в обучението зависи от учители и психолози. Някои родители показват радикални начини: наказан за лоши оценки, за да отнемат от компютъра, разходки и лакомства за всяка оценка е под 4.

Обосновка на методите за формиране на мотивация за учене ученик, ние няма да бъдат демонтирани.

Според мнозина, но бихме искали да Ви поканим да разгледаме въпроса за мотивацията за учене на ученика от няколко страни.

Мотивация за учене: научен подход

Ние се обръщаме първо към научния подход и поглед към произхода на произхода на термина "мотивация".

Този термин произлиза от английски «movere» -. «Да се ​​движи" С други думи, мотивацията - е това, което се движи човек, го прави достоен за възхищение упоритост и постоянство, за да се извърши прехвърляне и преминете към целта. Мотивиран човек може лесно да достигне до интелигентен, атлетичен и творчески успехи.

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи
Разбира се, вие сами може да види признаци на мотивация за учене при детето им: блестящите му очи, той се концентрира върху вземане на уроци или научи на нещо, получавайки от това с нищо несравним удоволствие!

Мотивация за учене е програмиран в нас от природата: придобиване на знания или обучение на нови умения е възнаграден с плисък на щастие хормони. Обучение дори може да се превърне в мания, така че е много важно за правилното дозиране на стимулация. Ако детето не знае със сигурност дали той ще бъде в състояние да си свършат работата, и все пак, за да се справят с работата, най-висока степен на усещане за успех. И, разбира се, мотивацията за учене от ученика става много силен.

Но ако очакваната награда или похвала, или не трябва да правят прекомерни изисквания, система за възнаграждение изблици. Същото нещо се случва, когато се превръща в нещо успех се приема за даденост. И в този случай, за да се образува ученик желание да се учи, ще бъде практически невъзможно.

Може би сте забелязали това явление в детето си: за първи път, е в състояние правилно да разширите кубчетата, той е много горд от себе си, и за пети път остана напълно спокоен.

Точно така, тя изглежда да се развият от научна гледна точка. И тя не е роден в училището, но много по-рано - още в начален стадий в дома. Това е родителите да развият желание на детето да разбере нови и образуват неговото желание да се учи. Много от нас в образованието на децата избират различни начини за повишаване на мотивацията за учене. Всеки от тези методи, различни резултати във всяка от тях има положителни и отрицателни страни.

календар
развитие
дете

Така че, обобщавайки резултатите от нашите изследвания единица, можем да заключим, че мотивацията за учене е поставен по-рано и да ни стимулира да се подобри през целия си живот.

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи

Мотивация за учене: психологически аспект

Следващият етап в изследването на проблемите на формиране на студент желанието да се учи е психологически аспект, който се повиши завесата на секретността в сферата на изграждане на мотивационна линия за деца.

В резултат на образуването на мотивацията за учене е резултати в училище. Но за много ученици и техните родители за определеното време за домашна работа, търпение става ежедневно предизвикателство. Родителите имат много време да се обадите на детето да седне за уроци. Вместо да прави уроците, ученикът гледа през прозореца, обръща малко мъже в тетрадка или дъвчене на молив. Родителите губят търпение и - дума по дума - скандал. Детето не получава удоволствие от изучаването под постоянен натиск от възрастните, и в резултат на това напълно губят интерес и желание да учат. Родителите са все по-трудно да се намерят причини да се повиши мотивацията за учене, защото в разбирането на доверието на детето е одобрена от: училището - това е тежък труд.


Това се случва с много деца, а това не е липса на способност, но липса на мотивация за учене. Училище успех и неуспех - това не е единственият показател за способности психично развитие и студентски. производителност училище, а това е сумата от умения, опит, знания и желание да учат. Детето не се интересува от обучение, че е много трудно да получат знания и да могат да ги прилагат на практика.

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи

Мотивация за учене - не постоянно, то е различно в зависимост от ситуацията, настроението, обект на изследване, но няма дете, което не може да бъде "заинтересувани" учебни предмети. Всеки човек има власт, с която той е в състояние да се учи, и много раздразнен, че тези сили не винаги се фокусират върху математика или география. Но всичко може да се промени - в това число и за формиране на ученика желание да се учи. Необходимо е само да изпрати детето да му даде независимост и развиват своето разбиране за мотивационно взаимодействието верига.

Как да създадете ученик желание да се научи?

За да се разбере как да се оформи мотивацията на децата да учат, трябва да се разбере какво пречи на пробуждане на интерес към изследването и не му даде пълното използване на техните ресурси. Сред тези фактори са следните:

• Липса на самостоятелност при вземането на решения и последиците от своите действия;

• Липсата на реална помощ в разбирането на сложни процеса на обучение;

• Липсата на единна система на поведение на възрастните в търсенето по отношение на себе си и на детето.

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи
Сами по себе си по-горе настройка на правилата, можете да дадете на детето си възможност да бъде отговорен за действията си, го научи да имате доверие, и ще бъде в състояние да контролира ситуацията. Blurts от спорни въпроси с децата, не се справи с тях едностранно. Едно дете се нуждае, за да създадете една инсталация в резултата, което не се случва лесно. Опитайте се да не се създават фалшиви цели в детето с помощта на метода на "Ще дам за да се получи." Много е важно да се даде на детето възможност да изразят себе си, тъй като тя е една от най-важните компоненти за успех. Какво е автономията на студент?

Според много учители, самостоятелността на учениците е, преди всичко, възможност за задаване на различни задачи за обучение и решаването им без да се насърчава отвън. когато учителят или родителите са на душата, и да се повтарят: "Направете това ..." "Ще го направя ...". Детето трябва да направи нещо смислено по своя импулс: "Аз трябва да го направя ..." "Аз съм се интересуват". Има важни качества на детето, тъй като интересът към инициативата, когнитивната дейност, способността да се поставят цели, да планират своята работа. В този случай може да се формира мотивацията за учене ученик.

Може да се твърди, че едно малко дете не е в състояние да постави на плановете и решенията. Но помощта на възрастен и е, за да се помогне на детето се идентифицират тези качества, а не да потискат тяхната постоянна свръхзакрилата.

За да се грижим самостоятелност може да бъде предложена на първо (докато детето не се научи как да си поставям цели) опции: "Не е нужно на проблема. Какво правите "(варианти: първо, да се направи уроците, които са получени, се обади един съученик, да бъде отложено до пристигането на родителя, който може да помогне, и така нататък ..)? "Така ли утре диктовка на българския език. Какво трябва да се повтаря, на първо място? Какво да търсите при диктовка? Какво трябва да се направи в края на диктовка? ".

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи

Тези алгоритми са много полезни за развитието на независими действия на децата, тъй като те се научи детето да създаде свой собствен алгоритъм и в различни ситуации. За формирането на мотивация за учене ученик запис алгоритми за действията си под формата на графики и да се мотае на листа на дете бюро да се консултирате с тях.

Той играе важна роля умишлено система възнаграждава детето за успех, а не печалбите, които се натрупват в белите дробове на бебето, според способностите си, но тези, които са трудни и са напълно зависими от усилието, което едно дете се харчат за изпълнението на този вид дейност. Мотивация за учене в този случай, само ще се увеличава.

Също така е много важен момент е, че детето вярва в успеха си, или не. Учителите и родителите трябва да поддържат доверието на детето в собствените си сили и да намалят самочувствието и нивото на претенции на детето, толкова по-силно трябва да бъде подкрепата на тези, които участват в неговите деца възпитание. В крайна сметка, ако едно дете, което е, и така се чувства неговата слабост, а дори и призовавам - не само няма да бъде в състояние да формират неговата мотивация за учене, но също така и да унищожи всичко интересът към обучението кой е той.

Надяваме се, че на всички заинтересовани родители и учители, за да разберат механизма и да прилагат на получената информация, може да се образува в ученика желание да се учи. След само като мотивацията за учене и развитие на детето може да расте по-целенасочен човек, способен на отговорни решения. Желаем ви успех!

развитие Център Хармония.

Ние работим за деца и възрастни.

област София, Reutov, Nosovihinskoe магистрала d.9A

Мотивация за да научите как да се създаде ученик желание да се учи

Създаден с любов, нежност и грижа.

Възпроизвеждане на сайта под всякаква форма, включително и в превод, в каквито и медии, включително интернет, е възможно само при условие, директна връзка към www.posobie.info.